| Issue | Title | |
| Vol 11, No 2 (2025) | PUBLIC FIGURE SEBAGAI PENGGERAK: MENINGKATKAN PARTISIPASI DALAM PELATIHAN DEEP LEARNING UNTUK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN KESETARAAN | Abstract PDF (Indonesian) |
| Rahmat Fahmi, Asep Saepudin, Sardin Sardin, Nofriansyah Nofriansyah | ||
| Vol 7, No 2 (2021) | R&D Tahap Assesment: Keefektifan Bahan Ajar Statistik Pendidikan Berbasis LC 5E Berbantu Minitab | Abstract PDF (Indonesian) |
| Agus Abdillah, Hendro Prasetyono, Nur Rizkiyah, Dona Fitria, Burhanudin Burhanudin | ||
| Vol 11, No 2 (2025) | RELEVANSI TEORI HUMANISME ABRAHAM MASLOW DENGAN PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER DI SEKOLAH KAWASAN 3T | Abstract PDF (Indonesian) |
| Aswandi Aswandi | ||
| Vol 7, No 1 (2021) | RELIGIUSITAS SEBAGAI BAGIAN DARI PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK | Abstract PDF (Indonesian) |
| Goreta Goreta, Carolus Patampang, Jeslin Leppang | ||
| Vol 10, No 2 (2024) | RESPON STAKEHOLDER SATUAN PENDIDIKAN DALAM MENJALANKAN KURIKULUM MERDEKA | Abstract PDF (Indonesian) |
| Rahmi Rahmi, Siraj Siraj, Muhammad Murtadlo | ||
| Vol 7, No 2 (2021) | Review Faktor Pembentuk Perilaku Belajar Siswa Generasi Z Dalam Ruang Kelas | Abstract PDF (Indonesian) |
| Nandang Septian, Andriyanto Wibisono | ||
| Vol 10, No 1 (2024) | REVITALISASI DAN REORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MEMBANGUN GENERASI EMAS INDONESIA | Abstract PDF (Indonesian) |
| Ai Odah, Tatang Muhtar | ||
| Vol 4, No 2 (2018) | REVITALISASI PEMBELAJARAN IPS DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS | Abstract PDF (Indonesian) |
| Novidya Yulanda | ||
| Vol 8, No 2 (2022) | REVITALISASI TAHAP PRAPENULISAN DALAM PENULISAN ILMIAH | Abstract PDF (Indonesian) |
| Nicky Rosadi | ||
| Vol 8, No 1 (2022) | SPIRIT BISNIS LEMBAGA KEUANGAN PONDOK PESANTREN SIDOGIRI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN | Abstract PDF (Indonesian) |
| Supriyanto Supriyanto, Wyanet Putri Alisha, Yulhendri Yulhendri, Agung Sudjatmoko | ||
| 601 - 610 of 690 Items | << < 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 > >> | |
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION


















