Vol 2, No 3 (2019)

Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS

Table of Contents

PERSEPSI SISWA ATAS LAYANAN KONSELING INFORMASI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
10.30998/herodotus.v2i3.9214
Jubaedah Jubaedah
PDF
225-239
METODE PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
10.30998/herodotus.v2i3.9216
Atep Buffa Satria Octariana
PDF
240-250
PERHATIAN ORANGTUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
10.30998/herodotus.v2i3.7251
Iis Aisah, Sumaryoto Sumaryoto
PDF
251-261
PENGARUH MINAT DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH
10.30998/herodotus.v2i3.5964
Titik Winarni
PDF
262-271
NAHDLATUL ULAMA PADA MASA PEMERINTAHAN PRESIDEN SOEKARNO (1945-1966)
10.30998/herodotus.v2i3.9217
Arif Hidayat
PDF
272-282
MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHAUAN SOSIAL
10.30998/herodotus.v2i3.9218
Desye Trimasyusiati
PDF
283-291
MINAT BELAJAR DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
10.30998/herodotus.v2i3.9219
Dwi Sandira Putri
PDF
292-305
MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI ATAS KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
10.30998/herodotus.v2i3.9220
Bayi Mahdi, Taufik Taufik
PDF
306-318