Vol 4, No 2 (2021)

Herodotus : Jurnal Pendidikan IPS

Table of Contents

Prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial siswa dipengaruhi kecerdasan emosional dan motivasi belajar (Studi di SMP Negeri Jakarta Barat)
10.30998/herodotus.v4i2.8893
Dwi Endah Sulistyowati, Sumaryoto Sumaryoto, Heru Sriyono
PDF
116-129
Pengaruh Perhatian Orangtua dan Rasa Percaya Diri terhadap Prestasi Belajar Sosiologi
10.30998/herodotus.v4i2.9369
Adi Putro Wijoyo, Mamik Suendarti
PDF
130-141
Pengaruh Persepsi Siswa atas Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Sejarah
10.30998/herodotus.v4i2.9395
Budiyanto Budiyanto, Sumaryoto Sumaryoto
PDF
142-154
Motivasi Memasuki Dunia Kerja dan Pengalaman Praktik Kerja Industri Mempengaruhi Kesiapan Kerja Siswa
10.30998/herodotus.v4i2.9428
Slamet Setiadi, Sumaryoto Sumaryoto
PDF
155-169
Persepsi atas Kurikulum dan Motivasi Belajar Siswa Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada SMP Negeri di Kabupaten Tangerang
10.30998/herodotus.v4i2.9501
Nurdin Nurdin, Sumaryoto Sumaryoto, Heru Suparman
PDF
170-185
Peran Sentral Indonesia dalam Proses Pembentukan Perhimpunan Bangsa-Bangsa Asia Tenggara
10.30998/herodotus.v4i2.9506
Ichsan Maulana, Mamik Suendarti, Hasbullah Hasbullah
PDF
186-206
Persepsi atas Model Pembelajaran dan Minat Belajar Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa SMP Swasta di Kota Serang
10.30998/herodotus.v4i2.9564
Mashudi Mashudi, Mamik Suendarti, Itsar Bolo Rangka
PDF
207-215