Vol 3, No 3 (2020)

Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS

Table of Contents

Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa SMP Swasta di Kabupaten Tangerang
10.30998/herodotus.v3i3.7961
Asmadi Asmadi
PDF
153-162
Pengaruh Persepsi atas Media Pembelajaran dan Sikap Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa SMP Negeri di Bogor Timur
10.30998/herodotus.v3i3.7968
Ida Bagus Juli B
PDF
163-175
Pengaruh Kedisiplinan, Motivasi, dan Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Geografi Siswa SMA Swasta di Kota Bekasi
10.30998/herodotus.v3i3.7979
Fahrurrazi Fahrurrazi
PDF
176-184
Pemikiran Soedjatmoko tentang Pendidikan dan Relevansinya pada Abad Ke-21 di Indonesia
10.30998/herodotus.v3i3.8021
Chandra Saputra Purnama
PDF
185-197
Pengaruh Persepsi atas Kompetensi Profesional dan Kreativitas Guru Sejarah Indonesia Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Materi Sejarah Indonesia di SMK Negeri Kota Tangerang Selatan
10.30998/herodotus.v3i3.8033
Aceng Haruji
PDF
198-215
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa SMP Negeri di Kabupaten Bogor
10.30998/herodotus.v3i3.8047
Mariana Indrayati
PDF
216-227
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Madrasah Tsanawiyah di Kota Bekasi
10.30998/herodotus.v3i3.8751
Aji Haryanto, Sumaryoto Sumaryoto, Taufik Taufik
PDF
228-243