Kepemimpinan Pondok Pesantren Dalam Membangun Karakter Religius Santri Studi Kasus Pondok Pesantren Mathlaus Sobriah, Taman Sari Bogor
(1) UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI
(2) UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI
(3) UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI
(*) Corresponding Author
Abstract
Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan karakter para pimpinan pondok pesantren dan terbangunnya SDM yang berkualitas, baik pengetahuan agama maupun pengetahuan umum. Pondok pesantren sebagai lembaga dakwah, yang juga memberikan pengajaran keagamaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan mewawancarai beberapa narasumber. Narasumbernya adalah santri di Kabupaten Bogor sebanyak 5 santri dan 3 orang guru dan 2 orang pimpinan sekaligus guru. Data dikumpulkan dengan hasil wawancara yang telah didapat. Hasil wawancara dalam penelitian ini meliputi Faktor-faktor yang mempengaruhi Efektivitas Kepemimpinan dalam Membangun Karakter Religius Santri di Pondok Pesantren Mathlaus Sobriah dipengaruhi oleh keteledanan pemimpin, kualitas pendidikan agama yang diberikan di pesantren sangat mempengaruhi pembentukan karakter religius santri, kedisiplinan, lingkungan serta kegiatan keagamaan yang rutin akan membentuk karakter religius santri dengan perlahan dan pada akhirnya tertanam secara alami. (4) Dampak Kepemimpinan Pondok Pesantren terhadap Perkembangan Karakter Religius Santri dalam Jangka Panjang seperti pembentukan karakter religius yang kuat karena kepemimpinan yang baik di pondok pesantren membantu santri menginternalisasi nilai-nilai agama.
Full Text:
PDFReferences
Astuti, Dwiningrum, Siti, Irene. 2011. Desentralisasi dan Partisipasi Masyarakat Dalam Membayar Pendidikan,Yogyakarta: Perpustakaan Pelajaran
Creswell, J. W., & Wekke, I. S. (2020). Berpikir Seperti Peneliti Kualitatif. osf.io. ttps://osf.io/hft76/download
Fadhilaturrahmi, Ananda, R., & Yolanda, S. (2021). Integrasi Penguatan Pendidikan Arifin, Faridi, & Yazid Reseacrh and Development Journal of Education, 9(2), 538-551 - 550 - Karakter (PPK) Era 4.0 Pada Pembelajaran Tematik Integratif Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1683–1688.
Fitrah,M., dan Luthfiyah.2017. Metodologi Penelitian: Penelitia Kualitatif,.Tindakan Kelas dan Studi Kasus,Sukabumi:CV Jejak
Hasdiana, U. (2018). Pendekatan Behavioristik Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja. Jurnal Pencerahan, 12(2), 150–171.
Hasyim, M. (2020). Pendidikan Hati Perspektif Al-Ghazali Dalam Kitab Ihya’ Ulum Al- Din. Al-Idaroh, 1(2), 274–282.
Hidayati, N. (2019). Inovasi Pendidikan Akhlaq Berbasis Manajemen Qolbu di MI Sunan Kalijogo Wolutengah Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Premiere, 1(1), 103–122.
Irham, Fahmi.2013.Manajemen Kepemimpinan,Bandung:Alfabeta
Kartini, Kartono.2011.Pemimpin dan Kepemimpinan,Jakarta:Raja Grafindo
Kementrian Pendidikan Nasional 2010
Khan,Yahya.2010.Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri Mendongkrak Kualitas Pendidikan.Yogyakarta:Pelangi Publishing
Khan,Yahya.2010.Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri, Bandung: Pelangi
Khojir, K. (2021). Materi Alat dan Metode Pembelajaran Dalam Sistem Pendidikan Islam di Era Digital. El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies. http://journal.uinsi.ac.id/index.php/el Buhuth/article/view/4084
Lastri, S., Hayati, E., & Nursyifa, A. (2020). Dampak Kenakalan Remaja Untuk Meningkatkan Kesadaran Dari Bahaya Kenakalan Remaja Bagi Masa Depan. Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community
Lickona,Thomas.2013.Pendidikan Karakter:Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik,Bandung:Nusa Media
Muhtadi,Ali.(2010).”Strategi Untuk Mengimplementasikan Pendidikan Budi Pekerti Secara Efektif di Sekolah”.dinamika pendidikan,issn,Mei 2010
Munir, M. (2019). Membingkai kepribadian Ulul albab generasi Milenial.TaLimuna: Jurnal Pendidikan Islam. https://e-journal.staimaalhikam.ac.id/talimuna/article/view/147
Neni, N. (2021). Inovasi Strategi Pembeajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatakna Mutu Pembelajaran. Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam.https://ojs.diniyah.ac.id/index.php/Kreatifitas/article/view/242
Prasanti, D., & Karimah, K. El. (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Keagamaan dalam Membentuk Komunikasi Keluarga Islami di Era Digital. In INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial …. scholar.archive.org.
https://scholar.archive.org/work/ezdjqfkmvna3vlbfxgb4xqzw6i/access/wayback/https://inferensi.iainsalatiga.ac.id/index.php/inferensi/article/download/1134/pdf
Ridhahani. (2021). Dimensi-dimensi Pendidikan Agama Islam (Ridhahani (Ed.)). Maghza Pustaka Margomulyo, Rt 07 Rw 04 Tayu-Pati 59155.
Ridhahani.2013.Transformasi Nilai-Nilai Karakter/ Akhlak Dalam Proses Pembelajaran, lkis:Yogyakarta.Muhammad Munir Mursi, Al Tarbiyah Al Islamiyah Ushuluha Wa Tahawwuruha fi Al-Bilad Al-‘Arabiyah. A lam al-Kutub:Kairo
Rivai, Veithzal. 2013. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi, Jakarta: Raja Grafindo persada
Rochim. (2017). Konsep Pendidikan Jasmani, Akal, dan Hati Perspektif Hamka. PANCAWAHANA: Jurnal Studi Islam, 12(2), 50.
Rosyidah, A. N. (2023). Analisis Penggunaan Media Sosial Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Research and Development Journal Of Education , 9(1), 34–44. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v9i1.13839
Rulmuzu, F. (2021). Kenakalan Remaja dan Penanganannya. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 5(Januari), 5–24.
Sugiyah.2010.Partisipasi Komite Sekolah Dalam Penyelenggaraan RintisanSekolah Bertaraf Internasional di Sekolah Dasar Negri IV Wates,Kab Kulon Progo.Tesis Pps UNY
Suharsaputra,Uhar.2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Tindakan, Bandung: Reflika Aditama
Udik, Budi Wibowo. 2010. Pendidikan Dari Dalam : Strategi Alternatif Pengembangan Karakter.Jurnal Dinamika Pendidikan 17(1)
DOI: http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v8i3.25670
Article Metrics
Metrics powered by PLOS ALM
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 RIZKI AMALIA, SUMARYOTO SUMARYOTO, SOEPARLAN KASYADI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
| Publisher: Universitas Indraprasta PGRI Address: Fakultas Pascasarjana | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. |
|
 Herodotus : Jurnal Pendidikan IPS is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. |