Pengaruh Fasilitas dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial

Suyatmi Suyatmi(1*), Tundjung Tundjung(2), Heru Suparman(3)

(1) Universitas Indraprasta PGRI
(2) Universitas Indraprasta PGRI
(3) Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi peserta didik terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial peserta didik Madrasah Tsanawiyah di Jakarta Utara. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik Madrasah Tsanawiyah  Al-Khairiyah Kp. Bahari dan Madrasah Tsanawiyah Al-Jihad yang berjumlah 556 peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan teknik korelasional. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat Pengaruh yang signifikan fasilitas dan Motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial peserta didik Madrasah Tsanawiyah Swasta di Jakarta Utara. Hal ini di buktikan dengan perolehan nilai Sig = 0.001 < 0.05 dan Fhitung = 208.540  2) Terdapat pengaruh yang signifikan fasilitas terhadap prestasi belajar peserta didik mata pelajaran  Ilmu Pengetahuan Sosial peserta didik Madrasah Tsanawiyah Swasta di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai sig = 0.001 < 0.05 dan thitung = 11.050        3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial peserta didik Madrasah Tsanawiyah Swasta di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan diperolehnya hasil nilai Sig = 0.001 <0.05 dan thitung = 3.502


Keywords


Facilities, Learning Motivation and Learning Achievement

Full Text:

PDF

References


A.M. Sardiman (2012), Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Arifin.Z., (1990), Evaluasi Intruksional, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto. S., (2007),Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Raneka Cipta.

Arikunto. S., (2013), Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

Dalyono, (2001), Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.

Karwati. Euis dan Donni Juni Priansa, (2014 ), Manajemen Kelas, Bandung: Alfabeta.

Nasution, (1982), Metode Research, Jakarta: Bumi Aksara.

J. Winardi, (2008), Motivasi dan Pemotivasian dalam Manajemen, Jakarta: Press Rajawali.

Haasbullah, (2006), Dasar-dasar IlmuPendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Hamzah, B. U. , (2010), Teori Motivasidan Pengukurannya, Jakarta: PT Bumi Aksara.

Mahroji, (2004) Fasilitas Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta

Masidjo, I., (1995), Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah, Yogyakarta: Kanisius

Nana, S,. (1998), Penelitian Hasil Proses Belajar mengajar, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Purwanto, Ngalim, (2006) Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sagala, S.,(2009), Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: CV. Alfabeta.

Siregar, Evelin dan Hartini Nara, (2011), Teori Belajar dan Pembelajaran, Bogor : Ghalia Indonesia.

Sugiharto, (2007), Psikologi Pendidikan, Yogyakarta : UNY Prees.

Sugiyono, (2012), Variabel Penelitian, Bandung : Diva Prees.

Sugiyono, (2006), Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung : Alfabeta.

Suyono, (2012), Belajar dan Pembelajaran, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Trianto, (2007), Model Pembelajaran terpadu dalam Teori dan Praktik, Jakarta : Prestasi Pustaka.

Widiasworo, Erwin, (2015), Kiat Sukses Membangkitkan Motivasi Belajar Peserta Didik, Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.

Dirawat, H(1993),Sistem Pembinaan Profesional dan Cara Belajar Siswa Aktif. Jakarta Gramedia Widiasarana Indonesia.

Oemar Hamalik (1991) Strategi Belajar Mengajar. Bandung Sinar Baru.

Santoso Soegeng, (2000) Problematika Pendidikan dan Cara Pemecahannya. Jakarta Kreasi Pena Gading.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta




DOI: http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v8i3.25423

Article Metrics

Metrics Loading ...

Metrics powered by PLOS ALM

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Suyatmi suyatmi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

  Publisher:
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Fakultas Pascasarjana | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. 
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 04.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm. 
  Creative Commons License
Herodotus : Jurnal Pendidikan IPS is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.