Integrasi Nilai-Nilai Keteladanan Tokoh Pahlawan Nasional Brigjen K.H. Syam’un (1894-1949) Dalam Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri Kabupaten Serang

Samsudin Samsudin(1*), Rahayu Permana(2), Erwinsyah Erwinsyah(3)

(1) Fakutas pascasarjana, Universitas Indraprasta PGRI SMAN 1 Ciruas
(2) Universitas Indraprasta PGRI
(3) universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Integrasi nilai-nilai keteladanan Tokoh pahlawan nasional Brigjen K.H. Syam’un (1894-1949) dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri Kabupaten Serang. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif dan penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif pendidikan, Jenis pengumpulan sumber dan data, penulis menggunakan sumber literatur dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini penulis memaparkan pemahaman nilai-nilai keteladanan tokoh pahlawan nasional Brigjen K.H. Syam’un di SMA Negeri Kabupaten Serang, Implementasi pembelajaran sejarah dengan mengintegrasikan nilai-nilai keteladanan Brigjen K.H. Syam’un di SMA Neneri Kabupaten Serang dan Implementasi pembelajaran sejarah dengan mengintegrasikan nilai-nilai keteladanan Brigjen K.H. Syam’un di SMA Neneri Kabupaten Serang. Brigjen K.H. Brigjen adalah seorang tokoh pahlawan nasional yang diangkat pada tahun 2018. Kemudian Pembelajaran sejarah di SMA Negeri Kabupaten Serang dapat diperkaya dengan integrasi nilai-nilai keteladanan yang dicontohkan oleh tokoh pahlawan nasional, Brigjen K.H. Syam'un. Melalui pengenalan dan pemahaman lebih dalam terhadap peran serta dan pengabdiannya dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia, peserta didik dapat menginternalisasi nilai-nilai luhur yang tercermin dalam tindakan dan sikapnya. Religius, kerje keras, semangat kebangsaan, peduli sosial dan cinta tanah air.

Keywords


Nilai-Nilai Keteladanan; Tokoh Pahlawan Nasional Brigjen K.H. Syam’un; Pembelajaran Sejarah; SMA Negeri Kabupaten Serang

Full Text:

PDF

References


Abubakar, A. (2013). Analisis karakter dan kearifan lokal dalam pembelajaran sosiologi di kota

Banda Aceh. Jurnal Komunitas, Vol 5, No (2), September, 287-295.

Agung. (2011). Character education integration in social studies learning. International Journal

Of History Education, 2, 292-403.

Ahmad, Dimas Zuhri. Dkk. (2024). Kepemimpinan Pendidikan KH. Syam’un dan KH. Mas Abdurachman. Serang: Universitas Sultan Hasanudin.

Bungin, B. (2013). Metodologi penelitian sosial dan ekonomi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Creswell, John W. 2015. Penelitian Kulaitatif dan Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Gunawan, I. (2014). Metode penelitian kualitatif: teori & praktik. Jakarta: Bumi Aksara.

Hafid, A. (Januari 2013). Kalosara sebagai instrumen utama dalam kehidupan sosial budaya

masyarakat Tolaki di Sulawesi Tenggara. Makalah disajikan dalam Prakongres

Kebudayaan Indonesia, di Jakarta.

Harahap, Nursapia. (2015). Penelitian Kualitatif. Medan: UIN Sumatra Utara Medan.

Harsono. (2011). Sistem administrasi kepegawaian. Bandung: Alfabeta.

Herdiansyah, Haris. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif untuk ilmu-ilmu Sosial. Jakarta:

Salemba Humanika.

Irubai, Mohammad Liwa. (2015). Strategi Lebeling, Packaging dan marketing produk hasil

Industri Rumah tangga dikelurahan Monjok Kec. Selaparang Kota Mataram Nusa

Tenggara Barat. Mataram: IAIN Mataram.

Komara, E. (2018). Penguatan pendidikan karakter dan pembelajaran abad 21. Jurnal

Sipatahoenan, Vol 4, No (1), April, 17-26, ISSN: 2407-7348.

Mislia, Dkk. (2016). The Implementation of Character Education through Scout Activities.

International Education Studies Journal, Vol 9, 6, 130.

Mulyana, R. (2004). Mengartikulasikan pendidikan nilai. Bandung: Alfabeta.

Nawawi, H. (2005). Metode penelitian bidang sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Permana, Rahayu. (2015). Implementasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai Perjuangan K.H.

Syam’un. Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.

Priyambodo ,Aji Bagus. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Semangat Kebangsaan Dan

Cinta Tanah Air Pada Sekolah Berlatar Belakang Islam Di Kota Pasuruan. Malang:

Universitas Negeri Malang.

Samsudin. (2019). Biografi Brigjen KH. Syam’un dan Muatan Edukasi 1894-1949. Serang:

Universitas Sultan Ageng Tirtyayasa.

Sjarkawi. (2011). Pembentukan kepribadian anak: peran moral, intelektual, emosional, dan sosial

sebagai wujud integrasi membangun jati diri. Jakarta: Bumi Aksara.

Soedjatmoko, M. A. & Resink. G. J. (1995). Historiografi indonesia: sebuah pengantar.

Yogyakarta: Gramedia Pustaka.

Sugiyono. (2005). Metode penelitian kuantitatif kualitatif. Bandung: Alfabeta.

-------- (2011). Metode penelitian kuantitatif kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiono. (2015). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Supriatna, N. (2012). Ecopedagogy dan green curriculum dalam pembelajaran sejarah. Dalam

pendidikan sejarah untuk manusia dan kemanusiaan: refleksi perjalanan karir akademik

Prof. Dr. H. Said Hamid Hasan, MA. Jakarta: Bee Media Indonesia.

Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter,.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Wedyo, Yuventus. Sabu. (2023). Analisis Film Crows Zero dari Sudut Pandag Teori Kebebasan

Eric Formm. Respository Institut Filsafat dan Teknologi Kreatif Ledarelo.

Winarno. (2013). Paradigma baru pendidikan kewarganegaraan. Jakarta: Bumi Aksara.

Zakiyah ,Qiqi Yulianti & H.A. (2014). Rusdiana, Pendidikan Nilai: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Putaka Setia




DOI: http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v8i1.25257

Article Metrics

Metrics Loading ...

Metrics powered by PLOS ALM

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Samsudin, Rahayu Permana, Erwinsyah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

  Publisher:
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Fakultas Pascasarjana | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. 
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 04.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm. 
  Creative Commons License
Herodotus : Jurnal Pendidikan IPS is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.