Pembelajaran rumah adat di Indonesia melalui media flashcard pada siswa sekolah dasar

Abstract

Rumah adat sebagai salah satu keberagaman budaya Indonesia, sudah mulai diperkenalkan dan dipelajari sejak tingkat pendidikan sekolah dasar. Namun, tidak semua sekolah dasar memiliki media belajar yang menyenangkan dalam mempelajari rumah adat sehingga tujuan pembelajaran pun tidak tercapai secara optimal. Terlebih lagi, anak perlu melihat secara langsung guna memahami perbedaan masing-masing rumah adat di Indonesia. Maka dari itu, diperlukan suatu perancangan alternatif media belajar. Pada penelitian terdahulu, flashcard mampu meningkatkan perolehan hasil belajar siswa dan membuat kegiatan belajar terasa lebih menyenangkan, namun belum ada flashcard yang membahas tentang keberagaman rumah adat di Indonesia. Oleh karena itu pada penelitian ini, dilakukan perancangan flashcard rumah adat dengan desain dan materi yang disesuaikan untuk siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian ini sendiri adalah untuk menjelaskan proses perancangan flashcard sebagai media pembelajaran rumah adat di Indonesia dari segi penerapan teori hingga elemen dan prinsip desain grafis yang digunakan serta nantinya akan diaplikasikan pada hasil karya desain flashcard agar dapat membantu kegiatan pembelajaran materi rumah adat pada siswa sekolah dasar menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan metode design thinking. Hasil dari penelitian ini adalah media belajar flashcard bertema “Yuk, Jelajah Rumah Adat di Indonesia!” yang berjumlah 38 kartu dan dikelompokan menjadi 7 warna berbeda menyesuaikan letak pulau masing-masing provinsi.