Pengimplementasian Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SD

Abstract

Pendidikan dasar merupakan fase penting dalam pembentukan karakter anak, termasuk dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan keberagaman. Di Indonesia, sebagai negara dengan masyarakat yang majemuk, nilai-nilai moderasi beragama menjadi sangat relevan untuk diajarkan sejak dini. Nilai-nilai moderasi beragama yang dapat diimplementasikan pada siswa usia sekolah dasar ialah, nilai komitmen kebangsaan, nilai anti kekerasan, nilai toleransi, dan nilai adaptasi terhadap budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengimplementasian nilai-nilai moderasi beragama di SD Islam Al-Isro yang dilaksanakan pada tahun 2024. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pada penelitian ini, terdapat hasil yang menunjukkan bahwa di SD Islam Al-Isro sudah mengimplementasikan nilai-nilai moderasi beragama dengan baik dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat membentuk karakter siswa yang lebih baik.