Vol 5, No 2 (2015)

Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA

DOI: http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v5i2

Table of Contents

Artikel

Peran Konsep Diri, Minat dan Kebiasaan Belajar Peserta Didik terhadap Prestasi Belajar Fisika
10.30998/formatif.v5i2.329
Purni Munah Hartuti
PDF
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan Metode Pembelajaran Mind Map
10.30998/formatif.v5i2.330
Heri Riswanto, Dasmo Dasmo
PDF
Pengaruh Kecerdasan Logik Matematika dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika
10.30998/formatif.v5i2.331
Arfatin Nurrahmah
PDF
Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika
10.30998/formatif.v5i2.332
Kasih Haryo Basuki
PDF
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Mata Kuliah Persamaan Diferensial Dilihat dari Pembelajaran Konflik Kognitif yang Terintegrasi dengan Soft Skill
10.30998/formatif.v5i2.333
Novi Marliani
PDF
Peningkatan Hasil Belajar Ekosistem melalui Penggunaan Laboratorium Alam
10.30998/formatif.v5i2.335
Netty Demak H. Sitanggang, Yulistiana Yulistiana
PDF
Pengaruh Gaya Hidup dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika
10.30998/formatif.v5i2.336
Maria Cleopatra
PDF
Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Penerapan Siklus Belajar “Model 7E” (Engage, Elicit, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, Extend)
10.30998/formatif.v5i2.420
Mashudi Alamsyah
PDF