Konsep Mengembangkan Pembelajaran Inovatif dan Revolusioner (Studi Pada SMK Bisnis dan Teknologi Bekasi )

Abstract

Masalah yang dihadapi dalam pengembangan pembelajaran inovatif dan revolusioner di SMK saat ini adalah kurangnya integrasi antara kurikulum dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan industri serta metode pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membahas dan mengetahui bagaimana konsep mengembangkan pembelajaran inovatif dan revolusioner di SMK Bisnis dan Teknologi Bekasi.Metode penelitian yang digunakan dengan menggunakan metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif serta studi kepustakaan, tahapan penelitian melalui tahapan persiapan, pelaksanaan dan akhir. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi studi Pustaka. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa konsep mengembangkan pembelajaran inovatif dan revolusioner dapat dilaksanakan dengan baik apabila dalam mengembangkan pembelajaran inovatif dan revolusioner dilakukan dengan membangun pengalaman belajar, aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan peserta didik. Mengembangkan pembelajaran dapat dilakukan dengan langkah langkah pengembangan pembelajaran yang meliputi mengidentifikasi kebutuhan dan tujuan, integrasi teknologi, pengembangan kurikulum yang fleksibel, metode pembelajaran aktif serta evaluasi dan refleksi, pengorganisasian pembelajaran dan pembentukan kompetensi.