Metode Sorogan Pembelajaran Di Pesantren Memanfaatkan Teknologi Kecerdasan Buatan

Fatih Hanabila Aliya(1*), Masrur Anhar(2), Marhamah Marhamah(3)

(1) Pendidikan Islam Universitas Islam Jakarta
(2) Pendidikan Islam Universitas Islam Jakarta
(3) Pendidikan Islam Universitas Islam Jakarta
(*) Corresponding Author

Abstract


Metode sorogan, sebagai salah satu pendekatan tradisional dalam sistem pendidikan pesantren di Indonesia, menekankan interaksi langsung antara guru dan santri dalam proses pembelajaran. Namun, dengan perkembangan teknologi, terutama kecerdasan buatan (AI), metode ini dapat ditingkatkan untuk memenuhi kebutuhan pendidikan modern. Artikel ini mengeksplorasi implementasi teknologi kecerdasan buatan dalam metode sorogan di pesantren. Dengan mengintegrasikan AI, diharapkan terjadi peningkatan dalam efektivitas dan efisiensi pembelajaran, serta kemampuan personalisasi pendidikan sesuai dengan kebutuhan individual santri. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, dimana data yang disajikan bukan berupa angka-angka, melainkan narasi yang akan dijabarkan Tujuan penelitian ini dengan menganalisis bagaimana AI dapat membantu dalam memberikan umpan balik yang lebih cepat, mengidentifikasi kesenjangan pengetahuan, dan menyediakan sumber belajar tambahan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI dalam metode sorogan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan interaktif, sekaligus mempertahankan nilai-nilai tradisional pendidikan pesantren.


Keywords


Metode Sorogan; Pembelajaran; Kecerdasan Buatan

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


I. Nur Handayani and S. Suismanto, Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran pada Anak, Golden Age J. Ilm. Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, 2019, doi: 10.14421/jga.2018.32-04.

Muhammad Yusuf Maulana Reksa and Huriah Rachmah, Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Mahasiswa, J. Ris. Pendidik. Agama Islam, 2022, doi: 10.29313/jrpai.v2i2.1484.

M. Jabir and W. Wahyu, Efektivitas Metode Sorogan Terhadap Pembelajaran Nahwu di Pondok Pesantren Raudhatul Mustofah Lilkhairat, Albariq J. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 1, no. 1, 2020, doi: 10.24239/albariq.v1i1.2.

A. Rahman, Naimah, and Zubaidi, Implementasi Metode Sorogan dan Bandungan Di Pondok Pesantren Niamul Ulum Tegalsari Yogyakarta, NUANSA J. Penelit. Ilmu Sos. dan Keagamaan Islam, vol. 18, no. 2, 2021, doi: 10.19105/nuansa.v18i2.4353.

N. Chanifah, Revitalisasi Pembelajaran Kitab Kuning di Era Revolusi Industri 4.0 bagi Mahasiswa di Pondok Pesantren Tahfidz Al-Quran Oemah Al-Quran Merjosari Lowokwaru Malang, J. Abdidas, vol. 2, no. 3, 2021, doi: 10.31004/abdidas.v2i3.329.

M. Junaidi, Pembelajaran Tuntas Kitab Kuning di Pondok Pesantren Ibnu Amin Pamangkih (Tinjauan Metode dan Evaluasi), AN-NAFIS J. Ilm. Keislam. dan Kemasyarakatan, vol. 1, no. 1, 2022.

I. Fauzan and Muslimin, Efektifitas Metode Sorogan dalam Meningkatkan Minat Belajar Santri di Madrasah Diniyyah Haji Yaqub Lirboyo Kediri, Intelekt. J. Pendidik. dan Stud. Keislam., vol. 8, no. 1, 2018.

A. Muchasan, Nur Syam, and Anis Humaidi, Pemanfaatan Teknologi di Pesantren ( Dampak dan Solusi dalam Konteks Pendidikan ), Inov. J. Penelit. Pendidikan, Agama, dan Kebud., vol. 10, no. 1, 2024, doi: 10.55148/inovatif.v10i1.849.

D. A. Arifiah, Solusi Terhadap Problematika Pendidikan Dalam Pembelajaran di Pesantren Pada Era Globalisasi., J. Pendidik., vol. 9, no. 2, 2021, doi: 10.36232/pendidikan.v9i2.1110.

F. Yustiasari Liriwati, Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan, J. IHSAN J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 2, 2023, doi: 10.61104/ihsan.v1i2.61.

W. Suharmawan, Pemanfaatan Chat GPT Dalam Dunia Pendidikan, Educ. J. J. Educ. Res. Dev., vol. 7, no. 2, 2023, doi: 10.31537/ej.v7i2.1248.

D. M. A. Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi), PT. Remaja Rosda Karya, 2019, doi: 10.1016/j.carbpol.2013.02.055.

Ardiansyah, Risnita, and M. S. Jailani, Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif, J. IHSAN J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 2, 2023, doi: 10.61104/ihsan.v1i2.57.

D. Susanto, Risnita, and M. S. Jailani, Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah, J. QOSIM J. Pendidikan, Sos. Hum., vol. 1, no. 1, 2023, doi: 10.61104/jq.v1i1.60.

I. Yuswono et al., Pelatihan Pengolahan Data Menggunakan Smart Pls Sebagai Alternatif Menyajikan Hasil Penelitian, J. Ilm. Pengabdi. Kpd. Masy. PAKEM, vol. 4, no. September, 2022.




DOI: http://dx.doi.org/10.30998/sap.v9i3.24606

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Fatih Hanabila Aliya

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

 

SAP (Susunan Artikel Pendidikan) indexed by:

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

View My Statis

Flag Counter

Contact

Campus A

TB. Simatupang, Jl. Nangka Raya No.58C Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa - Jakarta Selatan 12530 Telp : (021) 7818718, (021) 78835283

Campus B

Jl. Raya Tengah N0.80 Kel. Gedong, Kec. Ps. Rebo - Jakarta Timur 13760 Telp : (021) 87781300, (021) 87797409