Peningkatan Penguasaan Konsep Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
(1) Informatika, Universitas Indraprasta PGRI
(2) Informatika, Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (Indonesian)References
S. Arikunto, penelitian suatu pendekatan praktik. Yogyakarta: Rineka Cipta, 2009.
Hasbullah, Pedoman praktis bagi guru professional. Jakarta: Unindra Press, 2015.
Widyantini, Penerapan Pendekatan Kooperatif STAD dalam
Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: P4TK Matematika, 2008.
H. A. Lamba, “Model STAD dan gaya kognitif terhadap hasil belajar fisika siswa SMA” J. Ilmu Pendidik., vol. 13, no. 15, pp. 122–128, 2000.
Alfiliansi, D. Ismaimuza, and S. Rochaminah, “Penerapa model pembelajaran kooperatif tipe STAD belajar siswa pada penjumlahan dan pengurangan,” J. Elektron. Pendidik. Mat. Tadulako, vol. 2, no. 2, p. 134, 2014.
N. Made Sunilawati, N. Dantes, and I. Made Candiasa, “Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari kemampuan numerik siswa. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha,” e-Journal Progr. Pascasarj. Univ. Pendidik. Ganesha, vol. 3, p. 8, 2013.
DOI: http://dx.doi.org/10.30998/sap.v2i2.2092
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 SAP (Susunan Artikel Pendidikan)
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) indexed by:
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
View My Statis