ANALISIS DAMPAK KEBIJAKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM) PADA PERGURUAN TINGGI: LITERATUR REVIEW

Ari Irawan(1*), Henny Suharyati(2)

(1) Universitas Indraprasta PGRI
(2) Universitas Pakuan
(*) Corresponding Author

Abstract


Program Merdeka Belajar Kampus Medeka (MBKM) merupakan kebijakan kurikulum pendidikan tinggi yang diberlakukan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonseia. Pelaksanaan dilapangan bukan tanpa hambatan dan dampak nyata terhadap mahasiswa. Adapun penulisan artikel ini bertujuan untuk menganalisis dampak kebijakan MBKM terhadap pelaksanan pendidikan tinggi yang ada di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah tinjauan pustaka yang menggunakan aplikasi publish or perish untuk mencari artikel dengan cara memasukan kata kunci merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) lalu dipilih artikel terbaru 5 tahun terakhir yang sesuai dengan tema artikel ini lalu dilihat abstraknya dan selanjutnya dipilih yang sesuai dengan tema. Selanjutnya dianalisis berdasarkan bidang keilmuan penulis manajemen pendidikan. Hasil dari tinjauan literatur ini adalah 1) terdapat 16 kendala implementasi kurikulum MBKM khususnya yang dihadapi oleh program studi, 2) dampak dari kurikulum MBKM semua peneliti sepakat sangat bermanfaat bagi mahasiswa untuk dapat mengembangkan kemampuan pribadinya berupa soft skill dan hard skill serta pengalaman belajar di luar kampus sebagai bagian meningkatkan kompetensi capaian lulusan.


Keywords


Kampus Merdeka; Merdeka Belajar; Analisis Kebijakan; MBKM; Pendidikan Tinggi

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Adila, N. S., Nasution, A., Purba, W. N. Z., Sulistyowati, S., & Sukiman, S. (2023). Problematika implementasi kurikulum MBKM (merdeka belajar kampus merdeka) di program studi PGMI IAIN Palagkaraya. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 6(1), 77–83. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd

Alawi, D., Sumpena, A., Supiana, S., & Zaqiah, Q. Y. (2022). Implementasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka pasca pandemi Covid-19. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5863–5873.

Ananda, R. R., Suradi, A., & Ratnasari, D. (2022). Pengembangan kurikulum merdeka kampus merdeka (MBKM) pada perguruan tinggi keagamaan Islam (PTKI). Islamika (Jurnal Keislaman dan Ilmu pendidikan), 4(3), 224–236. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika

Anwar, R. N. (2023). Persepsi mahasiswa terhadap program kebijakan merdeka belajar kampus merdeka. Jurnal Simki Pedagogia, 6(1), 140–148. https://jiped.org/index.php/JSP

Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591

Bhakti, Y. B., Simorangkir, M. R. R., Tjalla, A., & Sutisna, A. (2022). Kendala implementasi kebijakan merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) di perguruan tinggi. Research and Development Journal of Education, 8(2), 783. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i2.12865

Hanifah, M. N., & Fauziyyah, N. (2023). Implementasi MBKM pada program studi akuntansi di perguruan tinggi Indonesia. Mizania: Jurnal Ekonomi dan Akuntansi, 3(1), 311–319.

Heriyadi, B., Yustisia, H., Asnur, L., & Verawardina, U. (2023). Literature review: Study of the relevance of the mining vocational education curriculum in the preparation of the MBKM. Proceedings of the Unima International Conference on Social Sciences and Humanities (UNICSSH 2022), 958–967.

Hermawan, D., Supriyanto, A., Hakim, D. A., & Nofanti, A. C. (2022). Persepsi mahasiswa program studi informatika Universitas Al Azhar Indonesia terhadap implementasi merdeka belajar kurikulum merdeka. Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial, 3(2), 82. https://doi.org/10.36722/jaiss.v3i2.1000

Jufriadi, A., Huda, C., Aji, S. D., Pratiwi, H. Y., & Ayu, H. D. (2022). Analisis keterampilan abad21 melalui implementasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(1), 39–53. https://doi.org/10.24832/jpnk.v7i1.2482

Laga, Y., Nona, R. V., Langga, L., & Jamu, M. E. (2021). Persepsi mahasiswa terhadap kebijakan merdeka belajar kampus merdeka (MBKM). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1), 699–706. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1951

Meke, K. D. P., Astro, R. B., & Daud, M. H. (2021). Dampak kebijakan merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) pada perguruan tinggi swasta di Indonesia. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1), 675–685. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1940

Misnawati, M., & Zuraini, Z. (2023). Dampak implementasi program pembelajaran merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) di Universitas Almuslim. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 5(5), 2702–2717. https://doi.org/10.47476/reslaj.v5i5.3268

Oksari, A. A., Nurhayati, L., Susanty, D., & Wardhani, G. A. P. K. (2022). Analisis implementasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) Program Studi Biologi Universitas Nusa Bangsa. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 5(1), 78–85. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.1.2022.1556

Puspitasari, R., & Nugroho, R. (2021). Implementasi kebijakan merdeka belajar, kampus merdeka FISIP UPN Veteran Jawa Timur. Jurnal Ilmu Administrasi Negera, 11(2), 276–292.

Rosadi, A., Suwartane, I. G. A., Budilaksono, S., Nurzaman, F., Dewi, E. P., & Febriyanti, F. (2023). Penerapan model kegiatan pembelajaran magang MBKM pada program matching fund kedaireka. Jurnal Edukasi dan Multimedia, 1(1), 44–52. https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/JurnalEdukasidanMultimedia/issue/view/141

Salamah, S., Hakim, T. R., & Lahera, T. (2023). Pengaruh penerapan kebijakan merdeka belajar di perguruan tinggi. DIRASAH, 6(1).

Suharyati, H., Muslim, M., Putro, S. S., Agradinata, L. P., & Reza, M. (2021). Contextualization of SDGs in socializing MBKM activities to increase student participation in the faculty of social and culture science, Pakuan University. JOURNAL OF INDONESIAN INDEPENDENT LEARNING (JiiLearn), 1(1), 15–19. https://journal.unpak.ac.id/index.php/JIILearn

Suharyati, H., Rahmwati, Y., Mugiyanti, M., Setyarini, E. A., Katili, A. Y., Rachman, E., Gobel, L. Van, Nggilu, R., Sumartono, E., Surbakti, E., Suchyadi, Y., Nurjanah, N., & Regita, S. M. (2023). Pengalaman Pembelajaran dalam Era MBKM (R. T. Manurung, Ed.). Ideas Publishing.

Sulaiman, A., & Salamah, U. (2023). Falsafah “merdeka belajar kampus merdeka” dan implikasinya pada strategi belajar: Critical synthesis review. ZAHRA: Research And Tought Elmentary School Of Islam Journal, 4(1), 42–57.

Syahrir, N., Firdaus, A. M., Nasir, N., Akram, A., Amal, A., & Nur, M. (2023). Evaluasi program implementasi MBKM-pertukaran pelajar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(1), 2977–2985.

Ulu, B., Fatimah, E., Hayati, N., Margio Reta, E., & Rosyid, A. (2023). Konsep dan penerapan kurikulum merdeka belajar kampus merdeka. Jurnal Citra Pendidikan , 3(1), 671–675. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i1.4031

Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum merdeka belajar kampus merdeka: Sebuah kajian literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718.




DOI: http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v9i2.19419

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Google Maps

Publisher :

Universitas Indraprasta PGRI

Pusat Kajian Ilmu Ekonomi (PUSKANOMI)
Adress : Kampus B | Jl. Raya Tengah No.80, RT.6/RW.1, Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13760
Work Hours : 09.00 AM – 09.00 PM


RDJE Stats

Visitors RDJE (Research and Development Journal of Education) Since March 15'Th 2020
Flag Counter


Lisensi Creative Commons
RDJE (Research and Development Journal of Education) - is licensed under a Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0).