Perancangan Interior TK King’s Kidz di Surabaya dengan Pendekatan Human Centered Design

Abstract

Pendidikan usia dini merupakan hal yang penting bagi seluruh anak indonesia tanpa terkecuali, namun tidak semua Gedung dan ruangan sekolah memiliki fasilitas serta desain yang sesuai dengan kebutuhan dan standar anak-anak. Dari permasalahan tersebut sekolah King's Kidz berupaya untuk memberikan pendidikan gratis yang berkualitas kepada anak-anak usia dini dari keluarga marginal. Berdasarkan hasil temuan data di lapangan ditemukan beberapa masalah yang antara lain ketidak sesuaian ruang dan bangunan dengan standar anak sekolah TK, belum adanya ruang dan fasilitas yang mendukung kegiatan pembelajaran serta kurang mencerminkan bangunan dari sebuah sekolah TK. Hal ini dikarenakan bangunan tersebut merupakan bangunan bekas kantor properti yang sudah lama tidak digunakan. Metode yang digunakan pada perancangan ini adalah metode design thinking dengan beberapa tahapan yaitu Preparation; Understanding; Ideation, Implementation &Test; dan Final Output. Perancangan ini menghasilkann perancangan desain interior dan furniture dengan konsep Blooming Days yang diterapkan dengan menggunakan pendekatan human centered design. Pendekatan Human Centered Design pada TK king's Kidz dapat terlihat dari metode, observasi lapangan yang memperhatikan kebiasaan serta kegiatan pengguna serta keinginan pengguna yang akhirnya diterapkan berupa estetika, fungsi, dan elemen yang ada pada desain interior dan furniture TK King’s Kidz.