Pengaruh Kreativitas Belajar dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kreativitas belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Geografi, Pengaruh kreativitas belajar terhadap prestasi belajar Geografi, Perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Geografi. Metode Penelitian yang digunakan adalah survey. Sampel berukuran 86 siswa, teknik sampling yang digunakan yaitu random cluster sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan pemberian angket perhatian orang tua dan kreativitas belajar. Analisis data terdiri dari pengujian instrument, uji prasyarat analisis data dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Pengujian hipotesis dengan teknik regresi linier. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai dengan bulan Juli 2017. Hasil penelitian menujukan (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara perhatian orang tua dan kreativitas belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Geografi siswa SMA Negeri di Kecamatan Bekasi Selatan, hal ini dibuktikan dengan nilai sig sebesar  0,0 00 < 0,05 dan Fh = 16,824. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Geografi siswa SMA Negeri di Kecamatan Bekasi Selatan dibuktikan dengan nilai sig 0,027< 0,05 dan th = 2,254. Terdapat pengaruh yang signifikan kreativitas belajar terhadap prestasi belajar Geografi siswa SMA Negeri di Kecamatan Bekasi Selatan dibuktikan dengan nilai sig sebesar 0,000< 0,05 dan th = 4,018. Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dapat dilakukan melalui peningatan perhatian orang tua dan kreativitas belajar siswa.

Keywords: Kreativitas Belajar, Perhatian Orang tua, Prestasi Belajar, Regresi.