Perspektif Baru Manajemen Berbasis Sekolah Menuju Pendidikan Berkualitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan dan menelaah secara kritis dan mendalam tentang perspektif baru pengelolaan pendidikan berbasis sekolah dan aspek-aspek yang sangat inheren dengan manajemen dan pengeloaan sekolah. Pneelitian ini merupakan penelitian kualitatif, di mana data diperoleh melalui pengamtan dan penelusuran langsung ke objek kajian. Untuk menjamin kevaliditasan informasi atau data, peneliti melakukan member check dengan cara meminta rekan sejawat untuk membaca secara seksama tentang kesesuain data dengan situasi riil yang terjadi  dan berkembang di lapangan. Selanjutnya data atau informasi dianalisis dengan cara mengonfirmasikan dengan teori-teori mutahir untuk menjelaskan dan mengeritik sebelum pada akhirnya menarik simpulan. Pelaksanaan manajemen berbasis sekolah perlu dilaksanakan sesuai dengan konsep yang benar-benar memerhatikan semua aspek yang mencakup penyusunan program kerja sekolah, pengelolaan, dan pemanfaatan dana dalam pembiayaan pendidikan, pemanfataan sarana prasarana dalam menunjang penyelenggaraan pendidikan, dan hubungan sekolah dan masyarakat dilakukan secara sinergis. Sistem manajemen yang melibatkan berbagai unsur baik

tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan menjadi sebuah keniscayaan untuk

membangun sinergitas yang seimbang dalam rangka mempercepat (acceleration) ketercapaian tujuan  pendidikan, terutama berkaitan dengan visi dan misi sekolah khususnya maupun tujuan pendidikan secara umum agar mampu bersaing dengan pendidikan di negara-negara ASEAN maupun di negara-negara lain di masa mendatang.