Hubungan antara Konsep Diri dengan Komunikasi Interpersonal Siswa di MTs Negeri 2 Palangka Raya

Abstract

Konsep diri ialah sikap seorang individu dalam memandang dirinya sendiri. Konsep diri mempunyai pengaruh pada komunikasi interpersonal, karena seseorang berperilaku sebisa mungkin menurut konsep diri yang ia miliki. Pentingnya kemampuan berkomunikasi pada siswa yaitu agar mampu  untuk beradaptasi dengan lingkungan sosial yang baru. Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 2 Palangka Raya pada siswa kelas VIII dengan tujuan untuk mengetahui tingkat konsep diri siswa, komunikasi interpersonal siswa dan untuk membuktikan adanya hubungan antara konsep diri dengan komunikasi interpersonal kelas VIII MTs Negeri 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2022/2023. Hipotesis penelitian ini ialah Adanya Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis Penelitian ini ialah penelitian deskriptif kuantitatif, penelitian ini ialah penelitian dengan populasi sebanyak 311siswa dan sampel penelitian sebanyak 83 siswa. Analisis statistik kuantitatif ialah teknik yang digunakan untuk menganalisa data dalam penelitian ini dan data yang diperoleh melalui angket. Dari 83 anggota sampel diperoleh hasil persentase yang paling tinggi bahwa 36% siswa memiliki konsep diri dengan kriteria cukup. Kemudian, diperoleh hasil persentase yang paling tinggi 43% siswa memiliki komunikasi interpersonal dengan kriteria cukup. Adanya hubungan antara konsep diri dengan komunikasi interpersonal siswa dan telah dianalisis dengan koefesien korelasi Product Moment bahwa nilai r_hitung = 0,409, jika dilihat dalam tabel koefisien korelasii dari Guilford angka itu terletak pada interval koefisien 0,40 – 0,599 sehingga dapat disimpulkan tingkatan hubungan antara variabel konsep diri dan variabel komunikasi interpersonal ialah sedang.

Kata Kunci:

Konsep diri; Komunikasi Interpersonal.