Strategi Concept Mapping sebagai Implementasi Cooperative Learning dalam Memotivasi Menulis Cerpen Siswa SMP di Kota Bumiayu

Ririn Setyorini(1*)

(1) UNIVERSITAS PERADABAN
(*) Corresponding Author

Abstract


Strategi pembelajaran meliputi kegiatan-kegiatan menetapkan pendekatan, metode, teknik, dan standar keberhasilan. Salah satu dari strategi pembelajaran yang kita sudah ketahui adalah cooperative learning. Dalam pembelajaraan kooperatif, salah satu di dalamnya terdapat teknik peta konsep yang mana sangat cocok digunakan untuk membantu siswa dalam belajar dan memotivasi menulis cerita pendek. Kota Bumiayu merupakan sebuah kota kecil di daerah Pantura yang masuk dalam kabupaten Brebes. Berdasarkan pengamatan di lapangan, siswa SMP di kota Bumiayu ini merasa kesulitan dalam menulis cerpen. Hal tersebut dikarenakan beberapa kendala yang dialami oleh siswa SMP di Bumiayu berupa kesulitan menemukan tema, penokohan, setting/latar, plot/alur, amanat, diksi.  Metode penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan filosofis dan pedagogis yakni menganalisis lebih dalam tentang strategi concept mapping dalam memotivasi menulis cerpen siswa SMP di kota Bumiayu. Tujuan dari penelitian ini adalah merumuskan strategi concept mapping atau peta konsep untuk menumbuhkan motivasi menulis cerpen pada siswa di SMP khususnya siswa SMP di kota Bumiayu. Hasil dari penelitian ini adalah penjabaran tentang penggunaan strategi concept mapping atau peta konsep dalam menumbuhkan motivasi menulis cerpen pada siswa SMP khususnya siswa SMP di kota Bumiayu.

Kata kunci: concept mapping, motivasi, menulis, cerpen.


Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Djamarah, S. B. (2010). Strategi Blajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Lie, A. (2007). Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.

Munthe, B. (2009). Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insan Mandiri Nana Sudjana.

Nurgiyantoro, B. (2013). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta : BPFE.

Rosidi, I. (2009). Menulis Siapa Takut. Yogyakarta: PT Kanisius.

Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Bel- ajar Mengajar. Jakarta: PT Grafindo Persada.

Sufanti, M. (2010). Strategi Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Surakarta: Yuma Pustaka.

Suprijono, A. (2011). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogykarta: Pustaka Pelajar.

Trianto. (2010). Mendasain Model Pembelajaran InovatifProgresif. Jakarta: Kencana.




DOI: http://dx.doi.org/10.30998/deiksis.v10i01.2015

Article Metrics

Metrics Loading ...

Metrics powered by PLOS ALM

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Ririn Setyorini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

  Publisher:
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI

Address: Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. 
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 08.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm. 
  Creative Commons License
Deiksis is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.