Smart Parenting melalui Pemanfaatan Teknologi Pendidikan bagi Anggota PKK Rw 06 Pancoran

Repita Wulansari(1*), Tiara Nurul Maulinda(2), Ahmad Afandi(3), Nopira Aulia Rahmah(4), Kristian Kristian(5), Erna Megawati(6)

(1) Universitas Indraprasta PGRI
(2) Universitas Indraprasta PGRI
(3) Universitas Indraprasta PGRI
(4) Universitas Indraprasta PGRI
(5) Universitas Indraprasta PGRI
(6) Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author

Abstract


Kegitan literasi digital ini dilakukan dalam bentuk penyuluhan tentang ibu cerdas bersama teknologi di daerah Pancoran, Jakarta Selatan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman menegenai pentingnya pendampingan orang tua pada bagi anak dalam mengakses teknologi, memberikan wawasan mengenai dampak positif dan negatif dari perkembangan teknologi, khususnya informasi yang beredar di dunia maya, memberikan pengetahuan mengenai sikap antisipatif terhadap beragam dampak negatif yang ditimbulkan oleh media internet dan media sosial lainnya, memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang pentingnya komunikasi keluarga sebagai bekal pengasuhan dan pendampingan orang tua pada anak. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah tahap persiapan, observasi, kordinasi dengan mitra, sosialisasi tentang pentingnya penguasaan teknologi dan pengenalan aplikasi pembelajaran daring, pelatihan, pengkaderan, monitoring dan evaluasi, penyusunan laporan. Penyuluhan penting dilakukan khususnya kepada kelompok sasaran yaitu para orang tua. Karena orang tua memegang peran penting dalam interaksi dalam keluarga. Pola pengasuhan dan pendampingan orang tua, diharapkan mampu mengurangi dampak negatif penggunaan internet yang kurang sehat. Hasil dari kegiatan ini adalah adanya peningkatan pengetahuan dan pemahaman orang tua mengenai teknologi pembelajaran.

Keywords


teknologi pendidikan; ibu cerdas; belajar daring; aplikasi pembelajaran; ibu PKK

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Faber, A. & Mazlish, E. (2020). Menjadi orangtua ada strateginya: cara mudah dan santai mendidik anak (edisi terjemahan). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Kamil, I. (2020). Hasil survei KPAI soal kekerasan fisik dan psikis terhadap anak selama pandemi. Diakses dari https://nasional.kompas.com/read/2020/11/19/23214821/hasil-survei-kpai-soal-kekerasan-fisik-dan-psikis-terhadap-anak-selama/.

Nirmala, P. O., Medida, V. A., & Widianti, V. A. (2020). Peran orang tua dalam pendampingan. Jurnal Pendidikan, 1(1), 17.

Puji lestari, F. A., Lestari, I. D., & Riko, R. (2022). Sosialisasi pembelajaran online kepada orang tua murid di TK Ar Rahmah. Jurnal PkM Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 143. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v5i2.9070

Ramadania, F., & Aswadi, D. (2020). Blended learning dalam merdeka belajar teks eksposisi. Stilistika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(1), 1021.

Umar, M. (2015). Peranan orang tua dalam meningkatkan prestasi belajar anak. Jurnal Ilmiah Edukasi, 1(1), 108139. https://doi.org/10.24239/msw.v12i1.591




DOI: http://dx.doi.org/10.30998/jurnalpkm.v6i1.14453

Refbacks

  • There are currently no refbacks.