PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA FLIPBOOK 3D MATERI GRAVITASI SEBAGAI INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA INTERAKTIF (STUDI PADA SMA SWASTA DI KABUPATEN BEKASI)

Raeka Widi Anggeraeni(1*), Sumaryoto Sumaryoto(2), Hasbullah Hasbullah(3)

(1) 
(2) 
(3) 
(*) Corresponding Author

Abstract


Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Menghasilkan produk berupa fisika flipbook 3D materi gravitasi sebagai inovasi media pembelajaran fisika interaktif; 2) Mengetahui kelayakan fisika flipbook 3D materi gravitasi sebagai inovasi media pembelajaran fisika interaktif. Metode penelitian ini adalah R & D (Research and Development) dengan model penelitian yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian ini Modul pembelajaran fisika berbasis flipbook 3D pada materi gravitasi ini memperoleh nilai rata-rata dari tiap validasi yaitu uji validasi ahli materi sebesar 92,22%, uji validasi ahli media sebesar 90,00%, uji validasi ahli bahasa sebesar 82,96%, dan uji praktisi pendidikan sebesar 93,33%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa modul fisika berbasis flipbook 3D yang dikembangkan sudah sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran fisika. Media pembelajaran ini efektif digunakan oleh peserta didik dalam pembelajaran fisika. Hal ini dapat dilihat pada hasil respon positif yang diberikan peserta didik terhadap media pembelajaran sebesar 81,00%.

References


Abdillah, A. F. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Hypermedia Melalui 3D Flipbook untuk Meningkatkan High Order Thinking Skill pada Materi Gerak Parabola SMA (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Adiputra, I. N. S., Sugihartini, N., Wahyuni, D. S., & Sunarya, I. M. G. 2014. Pengembangan E-Modul Pada Materi Melakukan Instalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis Gui Dan Text Untuk Siswa Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 3 Singaraja. KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika). 3(1): 19-26.

Amanullah, M. A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Guna Menunjang Proses Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 37-44.

Cahyani, Fieska & Santoso, Yandri. 2019. Fisika 1 Untuk SMA Kelas X Peminatan Matematika dan Ilmu Alam. Jakarta:Quadra.

Diani, R., & Hartati, N. S. (2018). Flipbook berbasis literasi Islam: Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Dengan 3D Pageflip Professional. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 4(2), 234-244.

Fausih, M. 2014. Pengembangan Media E-Modul Mata Pelajaran Produktif Pokok Bahasan Instalasi Jaringan Lan (Local Area Network) Untuk Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Komputer Jaringan di SMK Nengeri 1 Labang Bangkalan Madura. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan. 5(3): 1-9.

Foster, Bob. 2014. Akselerasi Fisika Jilid 2 Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta:Penerbit Duta.

Gonick, Larry & Huffman, Art. 2020. Kartun Fisika. Jakarta:Kepustakaan Populer Gramedia.

Hayati, S., Budi, A. S., & Handoko, E. (2015, October). Pengembangan media pembelajaran flipbook fisika untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) (Vol. 4, pp. SNF2015-II).

Hermawati, F. M., Sunaryo, S., & Rustana, C. E. (2020, December). Pengembangan Modul Elektronik Flipbook Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Induksi Elektronik Sma Kelas Xii. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) (Vol. 9, Pp. Snf2020pf-25).

Maskur, R., Nofrizal, N., & Syazali, M. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika. 8(2): 177-186.

Oktaviara, R. A., & Pahlevi, T. 2019. Pengembangan E-modul Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Menerapkan Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata Kelas X OTKP 3 SMKN 2 Blitar. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP). 7(3):60-65.

Pradanita, W. R. 2017. Pengembangan Game Edukasi Bertipe Role Playing Game (RPG) pada Mata Pelajaran Desain Multimedia di SMK Negeri 1 Jombang. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education. 2(2): 263-272.

Puspitasari, A. D. (2019). Penerapan media pembelajaran fisika menggunakan modul cetak dan modul elektronik pada siswa SMA. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 7(1), 17-25.

Puspitasari, R., Hamdani, D., & Risdianto, E. (2020). Pengembangan e-modul berbasis HOTS berbantuan flipbook marker sebagai bahan ajar alternatif siswa SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 3(3), 247-254.

Rahmah, Y. Pengaruh Hypermedia 3d Flipbook Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Sma Pada Konsep Termodinamika (Bachelor's Thesis, Jakarta: Fitk Uin Syarif Hidayatullah Jakarta).

Resnick, Halliday, Walker. 2010. Fisika Dasar Edisi 7 Jilid 1. Jakarta : Erlangga. Setyawan. 2020. Hukum Newton Tentang Gravitasi dan Hukum Kepler. Jakarta:Direktorat SMA.

Susilawati, S., Pramusinta, P., & Saptaningrum, E. (2020). Penguasaan Konsep Siswa Melalui Sumber Belajar E-Modul Gerak Lurus Dengan Software Flipbook Maker. Upej Unnes Physics Education Journal, 9(1), 36-43.

Sutopo, S., & Parno, P. (2017, June). Kesulitan Siswa Dalam Memahami Hukum Newton Dan Solusinya Pada Pembelajaran Sains Di Smp. In Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Kerjasama Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kemendikbud 2016.

Tim Ganesha Operation. 2014. Pasti Bisa Fisika Untuk Sekolah Menengah Atas Kelas XI. Jakarta:Penerbit Duta.

Wati, Ega Rima. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Kata Pena. Jakarta. Indonesia. Winkel. 2009. Psikologi Pengajaran. Media Abadi. Yogyakarta. Indonesia

Wulandari, A. 2020. Pengembangan Modul Praktikum Fisika Berbasis Pendekatan Saintifik Dengan QR Code Pada Materi Optik. Skripsi. Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta.

Wulansari, E. W., Kantun, S., & Suharso, P. 2018. Pengembangan E-Modul Pembelajaran Ekonomi Materi Pasar Modal Untuk Siswa Kelas XI IPS MAN 1 Jember Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial. 12(1): 1-7.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.