ANALISIS PERENCANAAN DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS LITERASI SAINS DALAM PROGRAM MERDEKA BELAJAR DI SMP PGRI KLAPANUNGGAL KABUPATEN BOGOR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan dan implementasi pembelajaran IPA berbasis literasi sains dalam program merdeka belajar untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang dinamis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru mata pelajaran IPA, dan siswa kelas VII, pemilihan subjek penelitian dengan menggunakan teknik sukarela. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data model Miles dan Huberman. Teknik keabsahan data dengan menggunakan metode triangulasi data. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: perencanaan program merdeka belajar dilaksanakan secara musyawarah dan membentuk komite pembelajaran. Meningkatkan keterampilan dan kompetensi guru melalui pelatihan, workshop dan lainnya. Guru menyiapkan alur tujuan pembelajaran, modul ajar sebagai pengganti RPP dan dokumen lainnya sebelum pembelajaran dimulai. implementasi pembelajaran IPA berbasis literasi sains dalam program merdeka belajar dimulai dari pemberian tes diagnostik baik kognitif maupun non kognitif. Melibatkan siswa selama proses pembelajaran, serta menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi.