PENDIDIKAN KEDISIPLINAN DI PONDOK PESANTREN EL ALAMIA UNTUK MENANGGULANGI DEGRADASI MORAL
(1) Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
(2) universitas indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author
Abstract
Moral menjadi kunci bangkitnya sebuah peradaban atau sebaliknya. Jika sebuah bangsa mampu membangun moral yang baik bagi masyarakatnya, maka akan terbentuk peradaban yang baik yang dapat memajukan bangsa tersebut. Dengan pedidikan kedisiplinan diharapkan mampu memperbaiki sikap manja yang terbentuk dalam diri siswa karena terbiasa dalam lingkungan keluarga. Kedisiplinan harus diajarkan mulai dari pemenuhan kepentingan diri sendiri (self service). Metode dalam penelitian ini menggunakan model analisis kausal efektual dengan menggunakan pendekatan rasional yang dirangkai berdasarkan hasil kajian pustaka (literature review). Metode yang digunakan peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif, bukan data yang berasal dari tabel atau angka-angka hasil pengukuran yang dianalisis secara statistik, melainkan data penelitian kualitatif merupaka informasi kenyataan yang terjadi di. Sedangkan tehnik pengumpulan data pada penelitian ini adalah studi kasus menggunakan teknik wawancara, observasi, sekaligus studi dokumenter yang kemudian akan dianalisis menjadi suatu teori. Pendidikan kedisiplinan di Pesantren akan mampu merubah kebiasaan sebelumnya dengan kebiasaan baru yang lebih teratur dan positif. Selain itu, dipesantren juga anak di dekatkan dan dilatih untuk melaksankan ibadah sesuai dengan ajaran agama Islam yang kemudian akan terbentuklah suatu generasi yang memiliki akhlakul karimah.
Keywords
Full Text:
PDF (Indonesian)References
Budiningsih, C. Asri. 2008. Pembelajaran Moral. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Hidayat, Riki Hendri. (2019). Degradasi Moral Generasi Muda. https://www.kompasiana.com/rikihendrihidayat/5cdc4e9e95760e0df52cd3f4/degradasi-moral-generasi-muda?page=all (diakses tanggal 25 september 2020).
Jahroh, Windi Siti & Sutarna, Nana. Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Mengatasi Degradasi Moral. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Inovasi. Pembelajaran Berbasis Karakter Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean.
Lickona, Thomas. (2013). Education for Character: Mendidik untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Lickona, Thomas. (2012). Character Matters: Persoalan Karakter, Bagaimana Membantu Anak Mengembangkan Penilaian Yang Baik, Integritas Dan Kebijakan Penting Lainnya (Terjemahan). Jakarta: Bumi Aksara.
Maragustam. (2016). Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter Menghadapi Arus Global. Yogyakarta : Kurnia Kalam Semesta.
Muchlas, Samani, dan Haryanto.(2011). Pendidikan Karakter. Jakarta : PT Remaja Rosdakarya.
Muthohar, Sofa. (2013).Antisipasi Degradasi Moral di Era Global. Jurnal Pendidikan Islam. IAIN Walisongo Semarang
Nurihsan, A. Juntika dan H. Mubiar A. (2013). Dinamika Perkembangan Anak & Remaja, Tinjauan Psikologi, Pendidikan, dan Bimbinga. Bandung: Refika Aditama.
Okezone.com. (2020). Kenakalan Remaja. https://www.okezone.com/tag/kenakalan -remaja (diakses tanggal 25 september 2020)
Ramdhani, M. A., & Ramdhani, A. (2014). Verification of Research Logical Framework Based on Literature Review. International Journal of Basic and Applied Science, 03 (02), 1-9.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
DOI: http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v1i1.7325
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Publisher :
Universitas Indraprasta PGRI
Pusat Kajian Ilmu Ekonomi (PUSKANOMI)Adress : Kampus B | Jl. Raya Tengah No.80, RT.6/RW.1, Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13760
Work Hours : 09.00 AM – 09.00 PM
RDJE Stats
Visitors RDJE (Research and Development Journal of Education) Since March 15'Th 2020
RDJE (Research and Development Journal of Education) - is licensed under a Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0).