RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR
(1)
(2) STKIP Muhammadiyah Oku Timur
(*) Corresponding Author
Abstract
Pemanfaatan media pembelajaran digital semakin berkembang dalam dunia pendidikan, khususnya dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam pemanfaatan media pembelajaran digital, khususnya video pembelajaran dan PowerPoint, dalam proses pembelajaran di kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Jaya Mulya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pemanfaatan media digital berperan penting dalam meningkatkan motivasi serta pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Video pembelajaran lebih efektif dibandingkan metode ceramah karena menyajikan materi secara visual dan auditif yang menarik. PowerPoint juga berpartisipasi dalam menyusun materi secara sistematis dan interaktif. Namun, efektivitas penerapannya masih dipengaruhi oleh keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi serta ketersediaan infrastruktur di sekolah. Kendala utama yang ditemukan adalah keterbatasan akses internet dan perangkat yang tidak merata di kalangan siswa. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan guru yang berkelanjutan serta peningkatan sarana dan prasarana pendukung agar pemanfaatan media digital dalam pembelajaran dapat lebih optimal.
Keywords
Full Text:
PDF (Indonesian)References
Agaltsova, D. V., & Milyaeva, L. V. (2021). Pandemic challenges for educators: transition from physical to digital classroom. In SHS web of conferences (Vol. 127, p. 03001). EDP Sciences.
Anwari, K., Ubaidillah, U., & Mukaffan, M. (2023). The Implementation of Interactive PowerPoint Media in Thematic Learning at an Elementary School. EDUTEC : Journal of Education And Technology, 7(2), 616–624.
Astuti, M. W., Cahyadi, F., & Budiman, M. A. (2024). Media Video Animasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 6(2), 239–247.
Awolor, T. M., & Aboh, S. C. (2025). Examining the impact of digital media technology in teaching Igbo to heritage learners. Southern African Linguistics and Applied Language Studies, 1–14. https://doi.org/10.2989/16073614.2024.2433490
Aziz, A., & Zakir, S. (2022). Indonesian Research Journal on Education. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 1030-1037.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101.
Budiarto, F., & Jazuli, A. (2021, July). Interactive learning multimedia improving learning motivation elementary school students. In Proceedings of the 1st International Conference on Social Sciences, ICONESS2021 (Vol. 19, p. 318).
Chusna, N. L. L. U., Khasanah, U., & Najikhah, F. (2024). Interactive Digital Media for Learning in Primary Schools. Asian Pendidikan, 4(2), 72-78.
Fadiya, S. R. N., & Satianingsih, R. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Interaktif Terhadap Perkembangan Kesadaran Lingkungan Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas V. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 1486-1483.
Felix, A., Bernanda, D. Y., Kembau, A. S., Effendy, F., & Nathaniel, R. (2025). Application-based Elementary Schools Interactive Education Platform Analysis and Design. IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI), 6(2), 114-128.
Hadiamsyah, Y., Nur, R. Y., Arab, B., & Dasar, A. U. (2025). PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL VIDEO. Al-Mabda: Journal of Education and Culture, 1(1), 49–56.
Ifliadi, I., Suhaidi, Prasetyo, I., Mendrofa, L. I., & Hendrawati, E. S. (2024). Utilization of Digital-Based Learning Media in the Independent Curriculum in Elementary Schools. Proceedings of International Conference on Education, 2(1), 706–715.
Leni, N. (2024). Using PowerPoint Media to Increase Class V Elementary School Students’ Interest in Learning. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 11(1), 99. https://doi.org/10.24042/terampil.v11i1.23572
Maulani, S., Nuraisyah, N., Zarina, D., Velinda, I., & Aeni, A. N. (2022). Analisis Penggunaan Video sebagai Media Pembelajaran Terpadu terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 2(1), 539–546.
Maulid, M. N., & Sakti, A. W. (2021). The Effectiveness of Learning Videos as a Source of Digital Literacy on Poster Learning in Elementary Schools. Indonesian Journal of Multidiciplinary Research, 2(1), 51–56.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. Sage.
Putri, A. (2024). Effectiveness of Digital Learning Media Using 3D Animation to Improve Elementary School Science Learning Outcomes: Literatur Review. RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran, 1(02), 94-105.
Putri, A. M., & Iskandar, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif dalam Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa di Kelas V Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(3), 9456–9463. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1760
Richter, F. S. L. dan O. Z. (2023). Learning with Digital Media: A Systematic Review of Students’ Use in African Higher Education. Journal of Learning for Development, 10(1), 1–23. https://doi.org/10.56059/jl4d.v10i1.857
Rindayani, E., Kartono, K., Suparjan, S., Hamdani, H., & Asmayani, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Berbasis Powerpoint Animasi untuk Kelas V SDIT Al Mumtaz Pontianak. ISLAMIKA, 5(1), 251-264.
Rohmah, M., Widiastuti, S., & Agustina, D. K. (2024). Pembelajaran Tematik : Pengembangan Media Video Untuk Kemampilan Berdiskusi Siswa di Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial.
Rozali, D., & Ramadan, Z. H. (2021). Learning Heat and Its Transfer with Power Point Learning Media for Grade V Students of Elementary School. International Journal of Elementary Education, 5(2), 98. https://doi.org/10.23887/ijee.v5i2.35493
Simorangkir, R., Sinaga, R., Limbong, R., & Nazwa, Z. (2024). Analisis Penggunaan Media Digital Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika DI Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 10. https://doi.org/10.30742/tpd.v5i2.3444
Sriwati, Y., & Sianturi, R. D. (2025). Optimalisasi Penggunaan Media Digital Untuk Pembelajaran Interaktif Di SDN 060899 Kecamatan Medan Maimun. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), 7(1).
Tobing, M. T., Pasaribu, E., & Purba, N. (2023). the Effect of Letter Card Media on Learning Outcomes in Elementary Learning. Sensei International Journal of Education and Linguistic, 3(1), 29–44. https://doi.org/10.53768/sijel.v3i1.121
Widiastari, N. G. A. P., & Puspita, R. D. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres 2 Nambaru. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(4), 215-222.
Wirawan, I. M. T. A., & Gading, I. K. (2022). Interactive Powerpoint Learning Media on Science Content for Fifth Grade Elementary School. Journal for Lesson and Learning Studies, 5(2), 190–198. https://doi.org/10.23887/jlls.v5i2.48852
Woodard, R., & Machado, E. (2017). Using Video in Urban Elementary Professional Development to Support Digital Media Arts Integration. Journal of Digital Learning in Teacher Education, 33(2), 49–57.
DOI: http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v11i1.28612
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Publisher :
Universitas Indraprasta PGRI
Pusat Kajian Ilmu Ekonomi (PUSKANOMI)Adress : Kampus B | Jl. Raya Tengah No.80, RT.6/RW.1, Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13760
Work Hours : 09.00 AM – 09.00 PM
Visitors RDJE (Research and Development Journal of Education) Since March 15'Th 2020
RDJE (Research and Development Journal of Education) - is licensed under a Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0).