URGENSI DAN PRAKSIS NYATA PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM KELUARGA

Abstract

Abstrak : Keluarga merupakan lingkungan sekaligus sarana pendidikan informal
yang paling dekat dengan anak. Kontribusinya terhadap keberhasilan pendidikan
anak didik cukup besar, mencapai 70%, sisanya (lebih kurang 30%) anak
mengikuti pendidikan di sekolah.Hanya saja sampai saat ini lingkungan keluarga
belum bisa berperan optimal dalam mendukung keberhasilan pendidikan anak
didik. Mengingat Indonesia masih sangat minim entrepreneur, hanya kisaran
0,18%, sedangkan angka yang menjadi tolak ukur kemajuan suatu negara adalah minimal memiliki 2% entrepreneur untuk dapat disebut sebagai negara maju, maka kajian dalam tulisan ini menjelaskan urgensi dan praksis nyata pendidikan kewirausahaan dalam keluarga. Permasalahan dikaji menggunakan metode deskriptif kualitatif, pengumpulan data melalui studi literatur, observasi dan interview. Proses internalisasi kewirausahaan yang telah diwujudkan melalui
praksis nyata dapat menjadi rujukan untuk penelitian selanjutnya dan sebagai
bahan kajian pengembangan dan pemberdayaan masyarakat, sekaligus upaya
menghidupkan kembali Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudayakan
Kewirausahaan sesuai Instruksi Presiden No.4 tahun 1995.
Kata kunci : internalisasi wirausaha, pendidikan kewirausahaan, keluarga wirausahawan