Pengaruh Metode Pembelajaran Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran example nonexample terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Budhi Warman IIJakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, Teknikpengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen untuk mengumpulkan data padapenelitian berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 25 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan adalahuji-t, dan berdasarkan perhitungan uji-t menunjukkan thitung = 4,11 dan ttabel = 1,70 pada taraf signifikansi 5%atau (? = 0,05) dan derajat kebebasan (db = 38) yang berarti thitung > ttabel (4,11 > 1,70), maka H0 ditolak dan H1diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diberi metodepembelajaran example non example lebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diberimetode pembelajaran STAD. Dengan demikian, metode pembelajaran example non example berpengaruhterhadap hasil belajar matematika.