Efektifitas Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Matematika

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar matematika pada peserta didik kelas X Adm-Perkantoran SMK Islam Wijaya Kusuma Jakarta Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen untuk mengumpulkan data pada penelitian berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 22 butir soal dengan 5 pilihan jawaban. Pengujian persyaratan analisis data terdiri dari uji normalitas dengan uji liliefors dan uji homogenitas dengan uji fisher. Hasil pengujian kedua data tersebut menunjukkan data normal dan homogen. Untuk pengujian hipotesis menggunakan uji-t, dan hasil uji-t menunjukkan thitung = 2,649 dan ttabel = 2,002 pada taraf signifikansi 5% atau (? = 0,05) dan derajat kebebasan (db = 58) yang berarti thitung> ttabel (2,649 > 2,002), maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar matematika yang menggunakan metode pembelajaran Cooperative Script dengan hasil belajar matematika yang menggunakan metode ekspositori. Atau dengan kata lain, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Cooperative Script efektif terhadap hasil belajar matematika.