Pengembangan Desain Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Kelas II

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk menghasilkansuatu desain pembelajaran matematika di kelas II SekolahDasar yang inovatif dan menarik. Desain pembelajaranini dibuat berdasarkan hasil analisis kebutuhan terhadapkompetensi matematika yang seharusnya dimiliki olehlulusan SD kelas 2 sebagai kompetensi awal untuk melanjutkanpelajaran matematika di kelas 3 dan karakteristikawal peserta didik agar sesuai dengan desain pembelajaranyang diberikan. Alat pengumpul data berupa angket untukguru dan peserta didik. Penelitian mengacu pada ModelPengembangan Instruksional (MPI). Penelitian ini terdiridari beberapa langkah, yaitu: (1) mengidentifikasi kebutuhandan menulis tujuan instruksional, (2) melakukan analisisinstruksional, (3) mengidentifikasi perilaku dan karakter awal peserta didik, (4) menulis tujuan instruksional khusus, (5) menyusun alat penilaian hasil belajar, (6) menyusun strategi instruksional, (7) mengembangkan bahan instruksional, (8) menyusun desain dan melaksanakan evaluasi formatif. Temuan penelitian yaitu dihasilkan suatu desain pembelajaran yang komprehensif sesuai dengan tujuan pembelajaran matematika peserta didik SD kelas 2.