Literasi Membaca Teks Naratif dengan Metode Chunk Reading di SMP Al Falah Bekasi

Yolanda Yolanda(1*), Elisa Anandari(2), Jatut Yoga Prameswari(3), Yona Rantika Tanjung(4)

(1) UNINDRA PGRI Jakarta
(2) Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
(3) Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
(4) Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
(*) Corresponding Author

Abstract


Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat pesat. Penyalahgunaan Iptek akan memberi pengaruh negatif terhadap tingkat literasi di Indonesia yang dikatakan rendah karena peserta didik malas membaca. Hal tersebut terjadi karena membaca dianggap kegiatan yang membosankan oleh para peserta didik sehingga guru perlu berinovasi dalam menentukan metode membaca agar dapat menciptakan kegiatan membaca yang menyenangkan. Kondisi ini dirasakan oleh guru di SMP Al Falah Bekasi untuk meningkatkan literasi. Tujuan kegiatan tersebut adalah memberikan solusi dalam penggunaan metode membaca dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat tersebut adalah metode ceramah yang dilakukan secara langsung dengan datang ke sekolah untuk memberikan sosialisasi. Hasil yang diperoleh berdasarkan kuesioner yang diisi oleh peserta pengabdian kepada Masyarakat, yaitu 46 siswa kelas VIII SMP Al Falah Bekasi saat kegiatan selesai dilakukan menunjukkan bahwa metode chunk reading ini perlu diterapkan di sekolah Al Falah Bekasi untuk meningkatkan kegiatan literasi di sekolah yang disetujui sebanyak 82%, meningkatkan literasi di sekolah yang disetujui sebanyak 81%, dan meningkatkan kompetensi membaca yang disetujui sebanyak 73%.

Keywords


Literasi, Membaca, Metode Chunk Reading

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Arifin, I. P. (2011). Ketika Mozart Kecil Memainkan Jarinya. Gramedia Pustaka Utama. https://www.google.co.id/books/edition/Ketika_Mozart_Kecil_Memainkan_Jarinya/f0ZODwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=ketika%20mozart%20kecil%20memainkan%20jarinya&pg=PA136&printsec=frontcover

Badriyah, S. (2021). Memahami Pengertian Hingga Struktur Teks Narasi – Gramedia Literasi. Gramedia Literasi. https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-struktur-teks-narasi/

Darma, Y. A., & Astuti, S. (2021). Pemahaman Konsep Literasi Gender (B. Riswandi, Ed.; 1 ed.). langgam Pustaka. https://www.google.co.id/books/edition/Pemahaman_Konsep_Literasi_Gender/lsVZEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1

Dewayani, S. (2021). Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia Aku Bisa! SD KELAS I. http://118.98.166.64/bukuteks/assets/uploads/pdf/Bahasa_Indonesia-BG-Kls_I.pdf

Dewi, S. U. S. (2015). Pengaruh Metode Multisensori dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Kelas Awal Sekolah Dasar. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.69896/MODELING.V2I1.43

Eriyanto. (2017). Analisis Naratif: Dasar-dasar Penerapannya dalam Analisis Teks Berita Media (Vol. 3). Prenadamedia Group. https://www.google.co.id/books/edition/Analisis_Naratif/5wovDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Erianto+(2015),+sebuah+teks+bisa+disebut+sebagai+narasi+apabila+terdapat+beberapa+peristiwa+atau+rangkaian+dari+peristiwa+tersebut.&printsec=frontcover

Hagwood, S. (2015). Lejitkan Daya Ingat Otak Anda dalam 7 Hari (N. Awani, Ed.; A. Q. Shaleh, Penerj.). IrCiSoD. https://www.google.co.id/books/edition/Lejitkan_Daya_Ingat_Otak_Anda_dalam_7_Ha/xdeAEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=lejitkan%20daya%20ingat%20otak%20anda%20dalam%207%20hari&pg=PA229&printsec=frontcover

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, & Direktorat Jenderal pendidikan Anak Udia Dini dan Pendidikan Masyarakat. (2018). (CAS dari Cerita dBuku) Bahasa Indonesia Paket B Setara SMP Kelas IX (Tim Pendidikan Masyarakat, Ed.; 1 ed.). Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Dan Pendidikan Masyarakat Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Dan Pendidikan Masyarakat Kalimantan Selatan. https://repositori.kemdikbud.go.id/18584/3/Modul%20Teks%20Narasi%20dan%20Literasi%20Buku%20Fiksi%20Non%20Fiksi.pdf

Khadafie, M. (2025, Januari). Pendidikan Agama Islam : Tinjauan Teori Dan Praktik. https://www.google.co.id/books/edition/Pendidikan_Agama_Islam_Tinjauan_Teori_Da/z4NDEQAAQBAJ?hl=id&gbpv=1. https://www.google.co.id/books/edition/Pendidikan_Agama_Islam_Tinjauan_Teori_Da/z4NDEQAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=pendidikan%20agama%20islam%3A%20tinjauan%20teori%20%20dan%20praktik&pg=PA7&printsec=frontcover

Marshelina, D., & Safitri, S. (2024). Studi Dampak Perkembangan IPTEK bagi Pendidikan. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2), 20–31. https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/jipsos/article/view/4321

Mawaddah. (2024). Literasi Membaca dan Menulis serta Pembelajarannya pada Anak Usia Dini. Damhil Education Journal, 4, 15–22. https://doi.org/10.37905/dej.v4i1.2210

Mudjiran. (2021). Psikologi Pendidikan. Kencana. https://www.google.co.id/books/edition/Psikologi_Pendidikan/uIM8EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Psikologi%20pendidikan&pg=PA16&printsec=frontcover

Prasastisiwi, A. H. (2024, September 23). Posisi Indonesia di PISA 2022, Siapkah untuk 2025? https://goodstats.id/article/posisi-indonesia-di-pisa-2022-siapkah-untuk-2025-6RLyK

Pratisti, W. D., & Yuwono, S. (2018). Psikologi Eksperimen. https://www.google.co.id/books/edition/Psikologi_Eksperimen/BJV5DwAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&pg=PA2&printsec=frontcover. https://www.google.co.id/books/edition/Psikologi_Eksperimen/BJV5DwAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&pg=PA2&printsec=frontcover

Rohim, D. C., & Rahmawati, S. (2020). Peran Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 6(3), 230–237. https://doi.org/10.26740/JRPD.V6N3.P230-237

Royded, M. (2023). Cara dan Teknik Belajar Apapun (1 ed.). Guepedia. https://www.google.co.id/books/edition/Cara_dan_Teknik_Belajar_Apapun/ysEYEQAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Cara%20dan%20teknik%20belajar%20apapun&pg=PA62&printsec=frontcover

Sumadyo, B., Susanti, D. I., & Prameswari, J. Y. (2023). Revitalisasi Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SDS IT Nurul Yaqin Kramat Jati, Jakarta Timur. Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat), 6(6), 636–647. https://doi.org/10.30998/JURNALPKM.V6I6.20505

Sumadyo, B., Susanti, D. I., Prameswari, J. Y., & Martiarini, E. (2025). Banyak Jalan Menuju Cinta Bahasa: Upaya Meningkatkan Sikap Positif terhadap Bahasa Indonesia di Era Digital. Prosiding Konferensi Berbahasa Indonesia Universitas Indraprasta PGRI, 0(0), 55–63. https://doi.org/10.30998/KIBAR.28-10-2024.8007

Tim Redaksi Kumparan. (2022, Februari 13). Pengertian, Ciri-ciri, dan Contoh Teks Narasi dalam Bahasa Indonesia. Kumparan.com. https://kumparan.com/berita-terkini/pengertian-ciri-ciri-dan-contoh-teks-narasi-dalam-bahasa-indonesia-1xUGhQgzOIS

Zulfikar, F. (2024, Juli 16). 10 Negara dengan Literasi Terendah di Dunia, Indonesia Posisi Berapa? https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-7441771/10-negara-dengan-literasi-terendah-di-dunia-indonesia-posisi-berapa#:~:text=dunia%20dengan%20100%25.-,Bagaimana%20dengan%20Indonesia?,tahun%202021%2C%20berikut%20ini%20daftarnya. https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-7441771/10-negara-dengan-literasi-terendah-di-dunia-indonesia-posisi-berapa




DOI: http://dx.doi.org/10.30998/jurnalpkm.v8i3.28999

Refbacks

  • There are currently no refbacks.