Pengajaran Kosakata Bahasa Inggris dengan Media Realia dan Flash Card

Widya Widya(1*), Tiarma Ika Yuliana(2), Yulia Sofiani(3)

(1) University of Indraprasta PGRI
(2) 
(3) 
(*) Corresponding Author

Abstract


Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada wali murid tentang teknik pengajaran kosakata bahasa Inggris dengan media realia dan flash cards, sehingga wali murid bisa menerapkannya di rumah bersama anak-anak. Metode yang diterapkan dalam pengabdian ini adalah three period lesson yang dikembangkan oleh Edouard Seguin. Three period lesson ke dalam tiga tahap yaitu Naming Period (Introduction), Recognition and Association Period (Identification), Recall Period (Cognition). Hasil menunjukkan bahwa Penerapan pengajaran kosakata dengan media realia dan flashcards dengan menerapkan metode three period lesson dikatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata murid dan juga efektif untuk menumbuhkan minat belajar anak karena anak dimungkinkan untuk merasakan nuansa pembelajaran dan pengalaman baru yang lebih menyenangkan. Hal ini berampak positif terhadap peningkatan penguasaan kosakata anak

Kata kunci: kosakata, realia, flash cards, three period lesson


Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Bryan, S. (1997). Virtual Realia: Program in Second Language Acquisition and Teaching. the InterNet TESL Journal III.

Fauziati, E. (2010). Teaching English as a Foreign Language. Surakarta: Era

Jackson,L.W.R (2011). The Montessori Methods Use of Seguins Three Period Lesson and Its Impact on the Book Choices and Word Learning of Students Who Are Deaf or Hard of Hearing. Disertation. Columbia University.

Kasihani, S.(2007). English for Young Learners Melejitkan Potensi Anak Melalui English Class yang Fun, Asyik, dan Menarik. Jakarta : Bumi Aksara.

Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and Priinciples in Language Teaching. Second Edition. New York: Oxford University Press.

Nunan, D. (1999). Second Language Teaching and Learning. Boston: Heinle and Heinle.




DOI: http://dx.doi.org/10.30998/jurnalpkm.v1i01.2359

Refbacks

  • There are currently no refbacks.