PENTINGNYA GAYA BELAJAR DAN KECERDASAN SPIRITUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ILMU PENGETAHUAN ALAM
(1)
(*) Corresponding Author
Abstract
The Effect of Learning Style and Spiritual Intelligence on the Critical Thinking Ability of Science (Expose Facto in Public Middle Schools in West Jakarta). The purpose of this study is to find out: (1) The influence of learning styles on the critical thinking skills of Natural Sciences of state junior high school students in West Jakarta. (2) The effect of spiritual intelligence on the critical thinking skills of Natural Sciences of State Junior High School students in West Jakarta. (3) The interactive influence of learning styles and spiritual intelligence on the critical thinking skills of Natural Sciences of State Junior High School students in West Jakarta. The method used in this research is descriptive verification method. The population in this study were State Junior High School students in region 1 West Jakarta. The sample used in this study were 72 students. Data analysis techniques with 2x3 factorial two way ANOVA. The results of the study concluded: (1) There was a significant influence of learning styles on the critical thinking skills of science students of state junior high schools in West Jakarta. This is evidenced by the acquisition of sig. 0.019 <0.05, and Fcount = 4.218. (2) There is a significant influence of spiritual intelligence on the science of critical thinking skills of State Junior High School students in West Jakarta. This is evidenced by the acquisition of sig. 0,000 <0.05, and Fcount = 86.272. (3) There is an insignificant interactive influence of learning style and spiritual intelligence on the critical thinking ability of science students of state junior high schools in West Jakarta. This is evidenced by the acquisition of sig. 0.765> 0.05 and Fcount = 0.269.
Full Text:
PDFReferences
Aisyah, N.M, (2008). Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Belajar Terhadap tingkat Pemahaman Kimia Pada Mahsiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kimia Universitas Maritim Raja Ali Haji. Riau: Univ. Maritim Raja Ali Haji
Agustian, A. G. (2009). Rahasia Sukses Mengembangkan ESQ POWER. Jakarta: Arga Publising
Anita, L. (2003). 101 Cara menumbuhkan kecerdasan Anak. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia Anggota IKAPI
Ardiyanti, F. dan Winarti. (2013). Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Kaunia, Vol IX, No. 2. Hal 27-33
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta
Azzet, A .M. (2010) Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Bagi Anak, Jogjakarta: Kata Hati, hal. 31, 43
Bire, A. L., Geradus, U. & Bire, J. (2014). Pengaruh Gaya Belajar Visual, Auditorial, dan Kinestetik Terhadap Prestasi Belajar Siswa, Jurnal Kependidikan, 44 (2):168-174
Cepi, T. 2008. Panduan Meningkatkan Kecerdasan Spiritual. Bandung: Citra Praya, h. 5
DePorter, B. dan Mike Hernacki, (2014). Quantum Learning, Kaifa, Bandung, Cet. XVII, hal. 110.
Efendi, A. (2005). Revolusi Kecerdasan Abad 21 Kritik MI, EI, SQ, AQ & Successful Intellegence Tas IQ. Bandung: Alfabeta (Anggota IKAPI)
Gunawan, A., 2004, Genius Learning Strategy Petunjuk Proses Mengajar, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Hanafi, R. (2013). Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Emosional Dan Performa Auditor ( Semarang : Universitas Islam Sultan Agung Semarang), Hlm. 22
Iswadi, (2016). Model Pembelajaran Kreatif Bagi Peserta Didik, Faktor Internal & Eksternal yang Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bekasi: Karya Printing
Komara, E. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21. Sipatahoenan: South ASEAN Journal For Youth, Sport and healty Education. Volume 4 (1), April. ISSN 2407-7348. Tersedia di www:mindamas.com/index.php/si patahoenan
Maftukhin, M. (2013). Skripsi: Keefektifan model pembelajaran CPS berbantuan CD pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis materi pokok geometri kelas X. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Nirmala, (2009). Cara Efektif Membangkitkan Kecerdasan Spiritual. Tersedia di http://erbesentanu.com/technospi rituality/70-cara-efektifmembangkitkan-kecerdasanspiritual
Noelaka, A. (2019). Isu-isu Kritis Pendidikan Utama dan Tetap Penting Namun Terabaikan, Jakarta : Prenadamedia Group.
Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006. Tentang Standar Isi. BNSP
Purwanto, N. (2010). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Rachmi, F. (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Semarang. Jurnal Pendidikan Akuntansi.
Rahmawati, U. (2010). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Santri. Jurnal Penelitian Vol.10. No. 1, februari 2016, hlm 97-124
Rahmawati, F. 2011. Skripsi: Menigkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Tentang Sifat-Sifat Bangun Ruang dengan Menerapkan Tipe Numbered Together Pada Siswa Kelas V SD Negeri Balerejo 01 Kebon sari Madiun Tahun Pelajaran 2010/2011. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Santrock, J. W. (2009). Psikologi Pendidikan, Edisi 3, Jakarta: Salemba Humanika, hlm. 7.
Satiadarma, M. P. dan Waruwu, F. E. (2003). Mendidik Kecerdasan, Jakarta: Media Grafika, hal. 47
Septiana, C. Astutie, Andri, (2013), Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Gaya Belajar Siswa terhadap Hasil belajar Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Negeri 18 Surabaya, ejournal.unesa.ac.id, diakses tanggal 7 Maret 2017.
Setiawan, D. (2018). Analisis SKL-KI-KD dan Penyususnan Pembelajaran Kurikulum 2013 Berbasis High Order Thinking. Makalah Diklat Bidang Kurikulum di gedung P2KPTK2 Jakarta Barat
Sitepu, BP. (2006). Cerdas Secara Spiritual. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D). Bandung : Alfabeta
Supardi, U.S, (2014). Aplikasi Statistika Dalam Penelitian. Jakarta : Change Publication
Suparwoto. (2011). Sains dan Kajian Filsafat. Yogyakarta: FMIPA UNY.
Surya, M. (2010). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Jakarta : Rajawali Press.
Warpala, I W. S. (2006). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Stategi Belajar Kooperatif yang Berbeda terhadap Pemahaman dan Keterampilan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran IPA SD. Disertasi (Tidak Diterbitkan). Malang: Universitas Negeri Malang.
Wonorahardjo, S. (2010). Dasar- Dasar Sains. Jakarta: Indeks
Zohar, D., dan Marshall, I. (2007). SQ : Memanfaatkan Kecerdasan Spiritual Dalam Berpikir Integralistik dan Holistik Untuk Memaknai Kehidupan. Bandung: Mizan.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
| Pasca Sarjana Universitas Indraprasta PGRI Address: Kampus A Building 2, 3rd Floor | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. | |
 Alfarisi: Jurnal Pendidikan MIPA is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. |