PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA

Abstract

Abstrak

This study aims to determine the effect of learning models and interest in learning  on the critical thinking skill in mathematics of state junior high school students in the city of Tangerang. This study used an experimental method, with a population of  state junior high school students of VIII CLASS in Tangerang City, and through proportional random sampling techniques obtained a sample of 64 people. Inferential analysis techniques are carried out with two-way ANOVA statistics using the SPSS application program. The results of the study prove that the learning model and interest in  learning  affect the critical thinking skill in mathematics.

Keywords: critical thinking skill in mathematics, learning model, interest in learning

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran dan minat belajar terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa SMP Negeri di Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan populasi siswa kelas VIII SMP Negeri di Kota Tangerang, dan melalui teknik sampling acak proporsional diperoleh sampel sebesar 64 orang. Teknik analisis inferensial dilakukan dengan statistik anova dua arah dengan menggunakan program aplikasi SPSS. Hasil penelitian membuktikan bahwa model pembelajaran dan minat belajar berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis matematika.

Kata Kunci: Kemampuan berpikir kritis matematika, model pembelajaran, minat belajar