PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF

Abstract

Abstrak

This study aims to determine the effect of learning models and learning independence on the creative thinking ability of state junior high school students in the city of Tangerang. This study used an experimental method, with a population of  state junior high school students of VIII CLASS in Tangerang City, and through proportional random sampling techniques obtained a sample of 60 people. Inferential analysis techniques are carried out with two-way ANOVA statistics using the SPSS application program. The results of the study prove that the learning model and learning independence affect the ability to think creatively.

Keywords: creative thinking ability, learning model, learning independence

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran dan kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMP Negeri di Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan populasi siswa kelas VIII SMP Negeri di Kota Tangerang, dan melalui teknik sampling acak proporsional diperoleh sampel sebesar 60 orang. Teknik analisis inferensial dilakukan dengan statistik anova dua arah dengan menggunakan program aplikasi SPSS. Hasil penelitian membuktikan bahwa model pembelajaran dan kemandirian belajar berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif.

Kata Kunci: Kemampuan berpikir kreatif, model pembelajaran, kemandirian belajar