Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Pemahaman Konsep Perubahan Lingkungan Terhadap Prestasi Belajar Biologi (Survei pada MAN di Kota Bekasi)
(1)
(2)
(3)
(*) Corresponding Author
Abstract
The purposes of this research are to know : 1) The effect of spiritual quotient and understanding of the environmental change concept on the achievement of biology learning in MAN students in Bekasi. 2) The effect of spiritual quotient on biology learning achievement MAN students in Bekasi. 3) the effect of understanding of the environmental change concept on the achievement of biology learning MAN students in Bekasi. The method used in this research is survey method. The population is students of class X MAN in Bekasi with a sample size of 85 students. Sampling technique used simple random sampling. Research instruments used in this research are spiritual quotient sheet, test of understanding of the concept of environmental, biology learning outcomes questionnaire sheet that have been tested for validity and reliability. Data analysis using correlation and regression analysis. The results of testing the hypothesis obtained the conclusions: 1) There was a significant effect of spiritual quotient and the understanding of the concept of environmental change on the achievement of biology learning MAN students in Bekasi. This is evidenced by the acquisition of Sig. 0,000 < 0,05 and Fcount = 32,260. 2) There was a significant effect of spiritual quotient on the achievement of biology learning MAN students in Bekasi. This is evidenced by the acquisition of Sig. 0,001 < 0,05 and tcount = 3,434. 3) There was a significant effect of the understanding of the concept of environmental change on the achievement of biology learning MAN students in Bekasi. This is evidenced by the acquisition of Sig. 0,000 < 0,05 and tcount = 4,749.
Keywords : spiritual quotient, concept understanding, achievement of biology learning
References
Alizamar. (2016). Teori Belajar & Pembelajaran: Implementasi dalam Bimbingan Kelompok Belajar di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Media Akademi.
Ashshidieqy, H. (2018). Hubungan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, 7 (2), 70-76.
Atav, E., Altunoglu, B. D., Sonmez, S. (2015). The determination of the environmental attitudes of secondary education students. Procedia Social and Behavioral Sciences 174, 1391-1396. Doi : https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.765
Azizah, Z. F., Karyanto, P., Prayitno, B. A., Sapartini, R. R. (2017). Penguatan Kesiapan Berperilaku Ramah Lingkungan Siswa SMA melalui Pengembangan Pedagogi Spesifik Berbasis PjBL pada Mata Pelajaran Ekologi. Proceeding Biology Education Conference, 14 (1), 415-423
.
Azzet. A. M. (2017). Mengembangkan Kecerdasan Spiritual bagi Anak. Yogyakarta: Katahati.
Basuki, K. H. (2015). Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 5 (2), 120-133.
Bungawati., Taiyeb, A. M., Hartati. (2018). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Negeri di Kabupaten Soppeng. UNM Journal of Biological Education, 1 (2), 191-202.
Dunlap, R. E., Van liere, K. D., Mertig, A. G., Jones, R. E. (2000). Measuring Endorsement of the New Ecological Paradigm: A Revised NEP Scale. Journal of Social Issues, 56(3), 425-442.
Effendi, K. N. S. (2017). Pemahaman Konsep Siswa Kelas VII pada Materi Kubus dan Balok. Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, 2 (2), 87-94.
Erika, A., Qomari, N., Noviandari, I. (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi Belajar. UBHARA Management Journal, 1(1), 122-134.
Masruroh. (2018). Membentuk Karakter Peduli Lingkungan dengan Pendidikan. Gea: Jurnal Pendidikan Geografi, 18 (2), 130-134.
Mudjiran. (2021). Psikologi Pendidikan : Penerapan Prinsip-Prinsip Psikologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Mulyana, R. (2009). Penanaman Etika Lingkungan Melalui Skeolah Peduli Lingkungan dan Berbudaya Lingkungan. Jurnal Tabularasa PPS Unimed, 6 (2), 175-180.
Nastiti, F. N. F., & Syaifudin, A. H. (2020). Hubungan Pemahaman Konsep Matematis terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 1 PLosoklaten pada Materi Lingkaran. Jurnal Pendidikan Matematika, 4 (1), 8-15.
Nuryadin, S & Bakar, A. (2017). Pro Environmental Behavior dalam Hubungannya dengan Kecerdasan Spiritual dan Pengetahuan tentang Isu-Isu Lingkungan. Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, 18(2), 27-27. Doi: http://doi.org/10.21009/PLPB.182.02
Patriana, W. R. (2020). New Environmental Paradigm (NEP) dalam Mengukur Kesiapan Berperilaku Ramah Lingkungan Pasa Sekolah Adiwiyata di Ponorogo. Journal of Social Science and Education, 1(1), 16-21. Doi: https://doi.org/10.21154/asanka.v1i1.1941
Purwadi, H., Haryanato, Z., Sudiran, F. L. (2019) Pengaruh Pengetahuan Lingkungan terhadap Perilaku Ramah Lingkungan pada Siswa di SMA Negeri 2 Samarinda. Prosiding Seminar Nasional Pelestarian Lingkungan, Pekanbaru: 16 November 2019). Hlm 498-505.
Rahmadhani, N., Wardhani, S., Sumah, A.S.W. (2022). Hubungan Kemampuan Awal, Pemahaman Konsep, dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Daring di SMAN Sumatera Selatan. BIOMA: Jurnal Ilmiah Biologi, 11(1), 1-9. doi: https://doi.org/10.26877/bioma.v11i1.8425
Sagala, R. (2018). Pendidikan Spiritual Keagamaan [Adobe Digital Editions version]. Retrieved from
http://repository.radenintan.ac.id/9290/1/4.%20Pendidikan%20Spiritual.pdf
Sardiman, A. M. (2010). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta. PT Rajagrafindo Persada.
Singgih, E. G. (2021). Pengantar Teologi Ekologi. Kanisius: Yogyakarta.
Siregar, L. N. K. (2017). Korelasi Pemahaman Konsep Aljabar dengan Hasil Belajar Matematika. Nizhamiyah Jurnal Pendidikan Islam dan Teknologi Pendidikan, VII (1), 22-33.
Sudijono, A. (2015). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Supian. (2014). Eco-Philosophy sebagai Cetak Biru Filsafat Ramah Lingkungan. Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, 4 (2), 508-532.
Syafi’i, A., Marfiyanto, T., Rodiyah, S. K. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa dalam Berbagai Aspek dan Faktor yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 115-123.
Syaripudin & Kurniasih. (2009). Pedagogik Teoritis Sistematis. Bandung: Percikan Ilmu.
Wahab, A & Umiarso. (2017). Kepemimpinan Pendidikan dan Kecerdasan Spiritual. Yogyakarta: AR-Ruzz Media.
Wihardjo, S. D. dan Rahmayanti, H. (2021). Pendidikan Lingkungan Hidup. Pekalongan: PT Nasya Expanding Management.
Yale Center for Environmental Law & Policy & Center for International Earth Science Information Network, Columbia University (2022.). Environmental Performance Index 2022 Ranking country performance on sustainability issues. Website: https://epi.yale.edu/downloads/epi2022report06062022.pdf
Refbacks
- There are currently no refbacks.
| Pasca Sarjana Universitas Indraprasta PGRI Address: Kampus A Building 2, 3rd Floor | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. | |
 Alfarisi: Jurnal Pendidikan MIPA is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. |