PENGARUH PENGETAHUAN LINGKUNGAN HIDUP DAN ETIKA LINGKUNGAN TERHADAP PELESTARIAN LINGKUNGAN SEKOLAH (Studi pada SMA Negeri di Kabupaten Bekasi)

Abstract

The purpose of this study was to determine: 1). The direct influence of environmental knowledge on the preservation of the school environment. 2). The direct influence of environmental ethics on the preservation of the school environment. 3). There is a direct influence of environmental knowledge on environmental ethics. 4). There is an indirect influence of environmental knowledge on the preservation of the school environment through environmental ethics. The population in this study were students of SMA Negeri 1 Cikarang Utara, SMA Negeri 2 Cikarang Utara and SMA Negeri 3 Cikarang Utara in the academic year 2021/2022, totaling 694 students. The sample in this study was 87 students who were selected randomly. This research method uses a survey method. Analyzed using path analysis (path analysis). The results showed: (1). There is a direct influence of environmental knowledge on the preservation of the school environment. This is evidenced by the acquisition of the value of Sig. 0.000 < 0.05 and tcount = 9.698. (2). There is a direct influence of environmental ethics on the preservation of the school environment. This is evidenced by the acquisition of the value of Sig. 0.000 < 0.05 and tcount = 7.902. (3). There is a direct influence of environmental knowledge on environmental ethics. This is evidenced by the acquisition of the value of Sig. 0.000 < 0.05 and tcount = 5.895. (4). There is a significant indirect effect of environmental knowledge on the preservation of the school environment through environmental ethics. This is evidenced by the acquisition of tcount > ttable (3.2407 > 1.663) and tcount = 3.2407.

Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1). Pengaruh langsung pengetahuan lingkungan hidup terhadap pelestarian lingkungan sekolah. 2). Pengaruh langsung etika lingkungan terhadap pelestarian lingkungan sekolah. 3). Terdapat pengaruh langsung pengetahuan lingkungan hidup terhadap etika lingkungan. 4). Terdapat pengaruh tidak langsung pengetahuan lingkungan hidup terhadap pelestarian lingkungan sekolah melalui etika lingkungan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Cikarang Utara, SMA Negeri 2 Cikarang Utara dan SMA Negeri 3 Cikarang Utara Tahun Pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 694 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 87 orang siswa yang dipilih secara random. Metode penelitian ini menggunakan metode survey. Dianalisis dengan menggunakan analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian menunjukkan: (1). Terdapat pengaruh langsung pengetahuan lingkungan hidup terhadap pelestarian lingkungan sekolah. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan t_hitung = 9,698. (2). Terdapat pengaruh langsung etika lingkungan terhadap pelestarian lingkungan sekolah. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan t_hitung = 7,902. (3). Terdapat pengaruh langsung pengetahuan lingkungan hidup terhadap etika lingkungan. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan t_hitung = 5,895. (4). Terdapat pengaruh tidak langsung yang signifikan pengetahuan lingkungan hidup terhadap pelestarian lingkungan sekolah melalui etika lingkungan. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai t_hitung > t_tabel (3,2407 > 1,663) dan t_hitung = 3,2407.

Keywords: Pengetahuan Lingkungan Hidup, Etika Lingkungan, Pelestarian Lingkungan Sekolah.