LPPM UNINDRA

UNINDRA

Open Journal Systems




Journal Help
User
Notifications
  • View
  • Subscribe
Journal Content

Browse
  • By Issue
  • By Author
  • By Title
  • Other Journals
Font Size

  • Home
  • About
  • Login
  • Register
  • Search
  • Current
  • Archives
Home > 2017 > Abzani

Pengaruh locus of control terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika

Abzani Abzani(1*), Leonard Leonard(2)

(1) Universitas Indraprasta PGRI
(2) Program Studi Pendidikan Matematika - Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh locus of control terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika di MTS N 18 Cijantung Jakarta. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Sumber data kemampuan pemecahan masalah matematika di dapat dari tes uraian yang diujikan oleh penulis, pengelompokkan sampel locus of control internal dan locus of control eksternal berdasarkan hasil angket, sampel untuk internal dan eksternal locus of control masing-masing berjumlah 30 responden. Berdasarkan hasil pengujian persyaratan analisis data bahwa kedua kelompok berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t atau uji beda rata-rata. Serangkaian pengujian diperoleh hasil uji hipotesis, Karena 5,4579 > 1,99 atau ???? ?????????????????????>???? ???????????????????? maka ????0 ditolak dan ????1 diterima. Dengan kata lain, terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang memiliki locus of control internal dengan kemampuan pemecahan masalah matematika yang memiliki locus of control eksternal. Kemampuan pemecahan masalah matematika kelompok siswa dengan locus of control internal lebih baik dibandingkan dengan kemampuan pemecahan masalah matematika kelompok siswa dengan locus of control eksternal.

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Abidin, Zainal. 2015. Intuisi dalam Pembelajaran Matematika. Jakarta: Lentera Ilmu Cendikia.

Agustina, P., dan Novi Marliani 2015. Pengaruh Kecemasan Belajar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Dalam Leonard (editor). Edu Research, Vol I, hal 381-407. Jakarta: Unindra Press.

Ariawati,Armila.2015.Locus-of-control-lokus-kendali. http://Armilaarianti.blogspot.co.id/2015/03/locus-of-control-locus kendali.html?m=1. (Diakses 18 Desember 2016 pukul 15.43).

Arikunto, S. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Giovani, N., dan Budiyono. 2013. Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Kompetensi Dasar Menghitung Keliling dan Luas Segitiga, Segiempat Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013. Hal.23-27, Ekuivalen, Jurnal Pendidikan Matematika.

Hakim, Arif Rahman. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Dalam jurnal formatif 4(3): hal 196-207.

Kader, Ahmad A. 2014. Locus of Control, Student Motivation, and Achievement in Principles of Microeconomics. American Internalsional Journal of contemporary Research. Vol 4. No.9. hal 2.

Leonard, 2012. Peran Pelajaran Matematika terhadap Konsistensi Diri Siswa. Jurnal Formatif 1(2): 153-161.

Liberna, H dan Yogi Wiratomo. 2014. Metode Pembelajaran Matematika. Jakarta: Mitra Abadi.

Meylasari, Endri. 2012. http://www.longlifeeducation.com/2012/08/pengertian-kemampuan.html Web Pendidikan dan Pembelajaran. (diakses pada 15 Desember 2016, pukul 20.40).

NCTM. 2000. Principles and Standard for School Mathematics. http://www.nctm.org/uploadedFiles/Math_Standards/12752_exec_pssm.pdf. (Diakses tanggal 18 Desember 2016).

Nurjanah, D. dan Leonard. 2016. Pengembangan Desain Pembelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika FTMIPA Unindra.

Purnomo, Ratno. 2010. Pengaruh Kepribadian, Self Efficacy, dan Locus of Control terhadap Prestasi Kinerja Usaha Skala Kecil dan Menengah. Jurnal Bisnis dan Ekonomi (JBE), Vol 17 No 2 hal 144-160.

Rahmawati. 2015. Hasil TIMSS 2015. http://Puspendik.Kemdikbud.go.id. (Diakses 16 Juli 2017).

Respati,N.W.Tyas. 2011. Pengaruh Locus of Control terhadap Hubungan Sikap Manajer, Norma-Norma Subyektif, Kendali Perilaku Persepsian, dan Intensi Manajer dalam Melakukan Kecurangan Penyajian Laporan Keuangan. Jurnal akuntansi dan keuangan Indonesia ,Vol 8 No 2 hal 123-140.

Saputra, K.A.K. 2012. Pengaruh Locus of control terhadap Kinerja dan Kepuasan Kerja Internal Auditor dengan Kultur Lokal Tri Hita Karana sebagai Variabel Moderasi. Jurnal Akuntansi Multiparadigma JAMAL. Vol 3 No 1 hal 91.

Setyanto, Ardi, N. 2014. Panduan Sukses Komunikasi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Diva Press.

Sumijah. 2015. Lokus of Control pada Masa Dewasa. Seminar Psikologi & Kemanusian Psychology Forum UMM.

Suryana, Andri. 2011. Pengaruh Model Pembelajaran dan Asesmen Kinerja terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Dalam jurnal formatif 1 (1): 58-69 Vol 1 No. 1 April 2011 hal 58.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Suwarto, FX. 1999. Perilaku Keorganisasian. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya Yogyakarta.

Thobroni, Muhamad. 2015. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Wibowo. 2013. Perilaku Dalam Organisasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Widyaninggar, Anggi Ajeng. 2014. Pengaruh Efikasi Diri dan Lokus Kendali (locus of control) terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif 4(2): 88-99, hal.90.

Windari, Fimatesa, dkk. 2014. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII 8 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014 dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri. Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3(2) part 1: hal 25-28.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.