Pengaruh Persepsi Atas Metode Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi (Survey Pada SMA Negeri Di Jakarta Selatan)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui 1) Pengaruh persepsi atas metode pembelajaran dan minat belajar terhadap Prestasi Belajar mata pelajaran Ekonomi siswa di SMA Nebw3geri di Jakarta Selatan. 2) Pengaruh persepsi siswa atas metode pembelajaran terhadap Prestasi Belajar mata pelajaran Ekonomi siswa di SMA Negeri di Jakarta Selatan. 3) Pengaruh minat belajar terhadap Prestasi Belajar mata pelajaran Ekonomi siswa di SMA Negeri di Jakarta Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasional regresi linier berganda dengan jumlah sampel 60 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan Persepsi atas Metode Pembelajaran  dan Minat Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Ekonomi. siswa Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) di Jakarta Selatan. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan  Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 17,498. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan Persepsi atas Metode Pembelajaran  terhadap Prestasi Belajar Ekonomi siswa Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) di  Jakarta Selatan. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 3,826. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi siswa Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) di  Jakarta Selatan. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai Sig = 0,018 < 0,05 dan thitung = 2,446.