Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika

Putri Sulistianingsih

Abstract


Abstrak. Penelitian survai dengan analisis regresi ganda ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap kemampuan berpikir kritis matematika; (2) Mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemampuan berpikir kritis matematika; dan (3) Mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kritis matematika. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 83 Jakarta pada tahun pelajaran 2015/2016 dengan teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling, dimana banyaknya sampel adalah 154 responden yang diambil dari populasi terjangkau sebanyak 250 responden. Instrumen yang digunakan berupa angket untuk variabel kecerdasan emosional dan motivasi belajar serta soal bentuk essay untuk variabel kemampuan berpikir kritis matematika, dimana seluruh butir angket telah divalidasi secara empirik. Pengujian hipotesis dilakukan setelah data memenuhi uji asumsi klasik berupa uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Uji regresi ganda dengan uji F dan pengujian hipotesis parsial dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap kemampuan berpikir kritis matematika; (2) Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional terhadap kemampuan berpikir kritis matematika; (3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kritis matematika

References


Adriyati, M. & Fatwa P. N. 2015. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Intrapersonal terhadap Berpikir Kritis Matematika Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Indraprasta PGRI.

Daud, F. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran UNM Makassar, Volume 19, Nomor 2.

Ennis, R. H. 2011. The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking Dispositions and Abilities. University of Illinois.

Goleman, D. 2006. Emotional Intelligence-Kecerdasan Emosional-Mengapa EI Lebih Penting Daripada IQ. Cetakan ke-16. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Mulyana, T. H., dkk. 2007. Laporan Hasil Akhir Penelitian, Hibah Bersaing Perguruan Tinggi XIV – Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis & Kreatif Peserta didik SMP. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahmawati, B. F. 2013. Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Education Vol. 8, No. 2. Lombok: STKIP Hamzanwadi Selong.

Sari, D. N. dan Nurchasanah. 2012. Kemampuan Berpikir Kritis yang Tercermin dalam Keterampilan Membaca Peserta didik Kelas XII IPA 1 SMA Islam Almaaruf. Singosari. Tesis. Yogyakarta: Program Pasca Sarjana UNY.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Metods). Bandung: Alfabeta.

Supardi. 2013. Aplikasi Statistika dalam Penelitian. Jakarta: Prima Ufuk Semesta.

Uno, H. B. 2008. Teori Motivasi & Pengukurannya-Analisis di Bidang Pendidikan. Edisi 1 Cetakan ke-4. Jakarta: Bumi Aksara.

Zuchdi, D. 2009. Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.


Article Metrics

Abstract view : 0 times

Article Metrics

Metrics Loading ...

Metrics powered by PLOS ALM

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Editorial Office:
Department of Mathematics Education
Faculty of Educational Sciences
Universitas Indraprasta PGRI

Campus A : Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530 Telp. (021) 7818718 – 78835283 Fax. (021) 29121071

Campus B : Jl. Raya Tengah No. 80, Kel. Gedong, Kec. Pasar Rebo, Jakarta Timur 13760 Telp. (021) 87797409 – 87781300

Flag Counter


View My Stats


Creative Commons License
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) is licensed under a
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.