Penguasaan Konsep Matematika Ditinjau Dari Efikasi Diri Dan Kemandirian Belajar

Achmad Ardiansyah(1*)

(1) Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh efikasi diri dan kemandirian belajar terhadap penguasaan konsep matematika. Penelitian ini menggunakan desain analisis jalur (path analyze), dengan populasi siswa SMPN Kecamatan Jagakarsa, Jakarta Selatan. Teknik sampling yang digunakan adalah proporsional cluster random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa. Teknik analisis jalur digunakan untuk analisis data dengan menggunakan program aplikasi SPSS versi 20. Hasil penelitian membuktikan bahwa efikasi diri dan kemandirian belajar secara bersama-sama berkontribusi terhadap pengusaan konsep matematika.

Full Text:

PDF (Indonesian)

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Googlre Scholar Academic Search PKP Index ROAD ISSN

Pasca Sarjana
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Kampus A Building 2, 3rd Floor | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia.
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 08.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm.


Creative Commons License
Alfarisi: Jurnal Pendidikan MIPA is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.